上午因为儿子上课听讲不认真，狠狠地批评了他，小家伙上课乱动不听课，着实让人抓狂，典型题讲了很多遍他依旧错题百出，我批评他他也气得不轻，赌气中午饭都不吃。
儿子不是执拗的孩子，终究抵不过肚子饿，乖乖地找我要饭吃，看着孩子能屈能伸，心生几分怜悯，但依然对他爱搭不理，要他深深知道不认真听讲的后果。
晚上批改家庭作业是我俩战争的导火索，正当我和儿子针尖对麦芒谁也不让谁时，我不搭理他翻看手机朋友圈，看到同事儿子弹钢琴的视频不禁夸赞起来，“才一年级的孩子就弹得这么好，真棒！”儿子在旁边立刻止住了哭声，慢慢地凑上了也想看一看，“哼！还没有我弹得好。”一副不服气的样子。我立即刺激他：“来，你也弹一曲，我录了视频发朋友圈，咱和他比一比。”
儿子顿时来了精神，眼泪一抹鼻子一擦，端端正正地坐在钢琴前，说“弹一首我拿手的。” “那不行，人家一年级的孩子，你和他比只能弹你新学的曲子。”我故意逗他，其实是想让他多练一练新学的曲子。这一激可了不得，儿子反反复复地弹，我也不厌其烦地录制。“这个不行，有几个地方弹错了。”儿子一遍遍地看录制好的视频，发现自己的错误主动要求重新再录。
终于录了段满意的视频，刚发到朋友圈就收到了朋友们的点赞和评论，儿子迫不及待想看一看，“文武双全啊！”一条来自同事的评论让儿子乐得笑靥如花，“真帅！”看到儿子暑期班老师的评论，小家伙更是得意洋洋。本来因为要写英语作业正愁眉苦脸，这一下子立刻精神倍增，三下五除二就写完了作业。
看来我以后得学会“忽悠”儿子，不能总和他顶牛，要通过同龄孩子的刺激来督促他的成长。唤醒他自身的内驱力，才能获得快速的成长。
完成作业后，儿子要求我陪他打羽毛球。“妈妈，现在班里流行打羽毛球，咱班没人是我的对手。明天你要提醒我把羽毛球带到学校呀！”“但是家里地方这么小，怎么能打羽毛球呢？”看看周围都是电视和沙发，我和儿子都犯了难。儿子想出个主意：“你用手扔给我球，我用拍子打。”这个方法挺好，我趁机给他提问英语单词，每投一次球问一个英语单词，在轻松愉快的氛围下完成了英语学习。
过了一会儿，小家伙突然发现上当了，“妈妈，别提问单词了，让我休息一会儿吧，来，咱俩打球。”儿子坐在地上降低身高，这下打球就方便了许多，果然是方法总比困难多！
想让孩子学习有很多方法，寓教于乐的确需要费一番心思。希望儿子能快速意识到学习的重要性，不负好时光！
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