本学期七八年级安排心健课。由于有证,七年级心健课由我来上。没上过也不了解学情,除了开学初定了一个心灵之约,明了心理健康的概念外,我上课多采用让学生动笔的活动方式,每节课给出一个主题,如自我介绍,立体的我,我最讨厌的,我最喜欢的老师或同学,最感动的瞬间等。
今天在快下课时,我问二班同学对写有啥感受,同学们七嘴八舌地说,字写好看了,有了耐心,心情舒畅了…期待更多的情感体验
本学期七八年级安排心健课。由于有证,七年级心健课由我来上。没上过也不了解学情,除了开学初定了一个心灵之约,明了心理健康的概念外,我上课多采用让学生动笔的活动方式,每节课给出一个主题,如自我介绍,立体的我,我最讨厌的,我最喜欢的老师或同学,最感动的瞬间等。
今天在快下课时,我问二班同学对写有啥感受,同学们七嘴八舌地说,字写好看了,有了耐心,心情舒畅了…期待更多的情感体验
本文标题:心理健康课实践
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