儿童礼仪—听课笔记
纪亚飞老师不愧是研究礼仪的专家，讲课的内容结构清晰，声音舒缓。这节有关儿童礼仪的课程，对于我来说，来得有点晚，在育儿育己的过程中，又发现了一个盲区--被忽视的教养教育。不过，相信一切都来得及。
礼仪专家-纪亚飞的课程《孩子八岁前必须要学的礼仪课》
中国曾经是礼仪之邦，今天的中国要想成为礼仪大国，要从孩子开始培养。
关于讲师：研究儿童礼仪十年，出版十本有关礼仪的书籍，是一个十岁男孩的母亲。
从小教孩子礼仪，可以让孩子自律 ，自信 ，彬彬有礼， 落落大方。培养孩子能力感。
讲的内容：
1什么是儿童礼仪？
2儿童礼仪能带给孩子什么？
3什么时候学？
4如何学习儿童礼仪
一，什么是儿童礼仪：
礼仪教育，培养孩子品德 ，教养和心态。让孩子有尊重心，公正心， 感恩心和同理心。
每一个行为背后必有态度和想法。态度影响行为，行为影响幸福感。
举例子，在就餐前，孩子让长辈先动筷子。就是懂得“长着先 ，幼者后”长辈们会夸奖孩子，孩子的幸福感就比熊孩子们要高。熊孩子周围的眼光都是逃避，指责等，而一个彬彬有礼的孩子，收获的是更多的赞美和自信。
无节制的自由会让孩子陷入无助。面对不了解的事物时候，孩子和大人都需要引导和示范。
很多时候并不是孩子不懂，而是家长没有教，没有把这些行为规范给予孩子，践行到生活中去。
什么是对的，什么是错的。是孩子很需要了解的。孩子和我们一样渴望了解这个世界的规则，以便让自己变得更好。他们也需要看到目标和远方。让他们能掂掂脚尖能够得上。培养能力感。
礼仪教育能让孩子养心， 养正气。给他们播下行为的种子，播下规则的种子 。锻炼孩子独立生活的能力。
二，儿童礼仪能给孩子带来什么？
1，自信，
让孩子变得更有能力，受欢迎。
2，自我管理能力
把管理自己的潜力还给孩子。自律无比尊贵。他律比较脆弱，一旦离开他律环境可能放纵。
不仅告诉孩子怎么做，且告诉他们为什么这样做 ，比如不认真刷牙，长期看平板对牙齿，眼睛有哪些不可逆的伤害。让孩子体会自己管理自己的乐趣。让孩子掌控自己的行为，自信和自律在悄然增长。
3 道德修养
感恩心。多说“谢谢，您好，对不起”的孩子，有更好的人缘。
语言反作用在行为行动上，语言和行动是双向影响的。 学儿童礼仪的孩子更受欢迎 ，也有更多的快乐。
幸福感的源泉是人和人之间的关系。
三，什么时候学？八岁之前
八岁之前是生活习惯 学习习惯养成的关键时期。
语言表达结构，第一次就把事情做对做好。比如，见面打招呼，互动之前称呼名字，简单的见面告别礼仪等。
是养成好习惯容易呢， 还是改掉坏习惯容易呢？
八岁之前的可塑性特别强。言传不如身教。父母做好示范。
礼仪不是哗众取宠 更不是表演。礼仪是教养和修养
四，怎么学儿童礼仪？
看亚飞老师的书籍， 里面有不少礼仪故事。还有给孩子的图画书籍。可以选择和参考
给孩子权利 ，信任他们。告诉他们为什么要这样做，比如为什么不能玩平板电脑太久
要孩子自己承担后果。
要孩子参加当地的礼仪课堂
身教的力量大于言传。营造讲礼仪的家风和家族传统。
总结：礼仪不会束缚孩子的天性， 而是让孩子从严谨的自律中获得成长
不仅要学礼仪，更要做礼仪。说到容易，做到不容易。知道红灯停绿灯行，但是要做到一辈子不闯红灯，不容易。
教孩子学习礼仪，是教孩子学会尊重他人，做一个受欢迎的人。
礼仪修身 ，内外兼修会产生自愿的行为， 让人生更美好。
为人父母引人为傲的是，孩子的家教和修养。
问题环节：
1.尽量避免当众说教，因为在说教过程中，大脑会屏蔽接受这类信息
2.当众不太适合做教育。晚上做总结和回顾
3.孩子做的正确的事情，表扬具体的事情。错误的地方及时指出并给予适当批评。
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