放假三天，我来到了乌市，计划和女儿好好谈谈她的学习状态，这学期开学还好，也找了同学的妈妈托管，可是四月初为了让她上网课，新买了手机，她难以自控，五一，我拿了回来送去了笔记本电脑，想的笔记本电脑大一点，阿姨好监控管理，可她压根不把电脑给阿姨，放在自己屋里，应该是晚上偷偷玩，说是上网课，结果是老师同学反映上课打瞌睡，多科作业状未完成，连她最擅长的语文也被点名，我实在没有办法，最后直到班主任出面，上周五才强行没收了笔记本电脑，这样的状况，我远在600公里之外心急如焚。也后悔为什么要把女儿转到这么远来上私立学校?女孩儿要是在我们这儿的小县城，至少我们可以管她，小县城教育质量不好，努力还是有可能考到地区的高中的，可是我们为了女孩儿更好的前途，把它转得那么远，连户口都迁过去，真的是得不偿失，如果这个状态持续下去，她恐怕连普通高中都考不上，我该怎么办？怎么办？怎么办？
我连着好几个晚上都没睡成觉，有一天晚上半夜三点爬起来写简书，我天天读《吸引力的秘密》，天天泡群，天天感赏女儿，可是我还是不知道要怎么做。女儿连我的电话也不接，我就发短信，几十条发过去了，也不回一条，怎么办?怎么办?怎么办?直到我听了学员郑晓雅的分享《身为老师的妈妈，努力调整》才有了思路。因为我也是老师，因为孩子问题相似，就因为她谈到了校长，教导主任具体的办法，具体要求加目标激励加情感加鼓励压力，我一下特别受启发，我还是慌张。
我真的找不到和女儿谈心的感觉，我想到让她心服口服，一定要让事实说话，我准备了很多东西，有和女儿的通话记录，短信记录，我和托管阿姨的微信聊天记录，她的班级日志，班主任和任课老师的评价，网课，还有原学校的学籍要求，我花了很长时间把它们打印出来，就是想让女儿切切实实的看到她的表现，当然也有表现优秀的方面，尤其是语文老师对她评价特别高，也认为他这个科代表非常积极，我在脑子里一遍一遍的想着该怎么和女儿进行沟通？心里其实一点儿也没有底，我反复听爱沟通课程，你射想着我该怎么开始女儿会说什么？而我又怎么说？一开始我想是要是要义正言辞，声色俱厉，就像法官在审犯人时那样，那些东西，都是他的证据，我想让女儿哑口无言，低头认错，如果他态度不好，或者在最后一个月成绩赶不上去，那么我就让他转回原学校，这种感觉在我的心里酝酿，一会儿，我觉得是可行的，一会儿我就怀疑通过我和女儿十几年的相处，我知道让女儿通过武力和打击，让女儿心悦诚服的接受，好像我从来都没有做到过，
然后我就想象着，我就先表扬女儿的优点，先夸一下女儿做的好的方面，可是我又觉得自己是在讨好她，女儿可能压根儿也不吃我这一套，就在纠结摇摆中，我去了乌市，
去了的前两天，一直没有机会看多和女儿在一起，本想第三天阿姨要带女儿购物，我再直走另一个女孩儿，和女儿单独好好谈谈，可这之前发生了一件事儿，托管阿姨接连发现了她女儿的两个手机，阿姨一下爆发了，她的女儿成绩和我的女儿情况差不多，成绩一直在下滑，甚至更厉害，滑倒了班级倒数，上课睡觉,近两个月的陪读看不到进步，自己辞掉了工作，却什么也没有得到，带着四个青春期的女孩儿，压力山大，阿姨一下爆发了，狠狠地把两个手机摔在地上，连说带骂又哭，我想劝她，可是她什么也听不进去，我退到了里屋，听着她在那里发脾气，心中万般感慨，这就是我，以前的我，就是这样，话语就像刀子一样，一把一把，扎向女儿，我我不是每天泡群读书写感想日志，我和她真的是一样的，我这才感觉到了学习和不学习的差别，也觉得自己跳脱出来，看到了以前的自己，
我把女儿叫出屋女儿不
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