电影的开场白其实很尴尬。虽然主人公是为她的女儿皮娅，印度最新电影的喜剧风格冲淡了这些抛投的严重性。这部电影似乎是在探索社会阶层的固化、教育、生活平等等问题，但叙事是戏剧性的，而且结尾很有鸡汤的正能量，所以基本上不能期待深入的讨论。此外，这部电影不同于《神秘之星》和《摔跤之父》，因为孩子们的叙事华而不实，不可能进入电影中的教育讨论。我们的孩子无论如何都看不见。
因为这部电影，说些离题的话。首先，我们讨论地层固化。所有的地层都是固化的，因为地层固化的必然性，就像鸟和鸟一样。他们从不想与人类交换阶层。因此，一些固有的阶层是任性的选择。此外，对于操纵社会，只有少数人能站在控制台上。即使商鞅的改革改变了阶级，最终也可能是黑洞吞噬了文明。因此，阶级的固化可能是当今社会的最佳选择。第三，无论什么阶级，它最终都是由人组成的。如果我们能相信我们周围的人都是好人，那么我们就可以推断出所有阶级的人都是好人，所以最后的结论是没有阶级固化。这样，良好的文化就是文明和平等的王国。至于贫困和富裕，在所有好人眼中，这可能只是社会和谐发展的必然分配。
然后谈谈儿童教育。孩子一出生，就没有什么不同了。影片中的男孩因为印地语而与皮娅分手，包括皮娅后来与暹罗的比赛，这只表明这个孩子是无辜的。如果孩子被疏远了，可能是我们成年人已经疏远了。在公共教育和私人教育方面，公共教育的最大好处是确保儿童能够接触到基本文明。但是，私立教育是因为目前的公立教育不能给予某些东西吗？作为教育者，我们希望公共教育最终会给那些仍然缺乏的东西，尽管这确实很困难，因为私人教育实际上类似于家庭教育，并且相对容易确保家庭教育是文明的。最后，我们讨论通过教育来跨班级。哈佛大学的六个小组对许多国家的儿童学习生态进行了调查。结论是，以色列的教育是最可靠的，为人类贡献了最多的知识文明，而在最近麻省理工学院/哈沃德在中国的采访中，整个军队都被摧毁了。显然，如果我们的教育要跨越所谓的阶级，很可能会忽视人类物种的发展。毕竟，我们的目标是把重点放在富人和穷人身上，自然不能控制身后的洪水。
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