课内英语非常重要，是一定要学好的。如果只学课内英语，孩子的英语水平是会有缺失的，为什么呢？
1. 我国的中小学英语教学（不包括双语国际学校）遵循的是国家英语课程标准，教材只有符合课程标准才能进校，考试也得依据这个标准。全中国的学校所提供的义务教育都要符合这个标准，所以它肯定部门定得太高。这就意味着孩子再有能力，老师再智慧，孩子的英语水平就定格在这个标准上了，但事实是，只要起步早、走对路、坚持住，孩子完全可以轻而易主地超越这个标准。
2. 孩子学习英语的目的不尽相同，可以是为了考试，也可以是为了提高听说读写技能，或者综合实力，或者是为了出国，为了比赛，一个标准不能满足这么多样化的需求。
3. 大班上课人数太多。
我国中小学教育基本是大班上课，30人是算少的，而语言教学，尤其是在启蒙阶段，小班教学更能够上老师关注到每个孩子，让孩子有充分的练习机会，打好基础。
4. 因为是统一的课程标准，所以我们的课程标准不能频繁变化，教材不能频繁变化，这就意味着青少儿英语教学方面的探索和创新不能及时有效地体现在课内英语教学中。
5. 孩子的思维是多元的，课内英语学什么，怎么学，我们无法选择，但是在课外，爸爸妈妈是有选择权的。比如：孩子可以选择自然拼读，思维导图分级阅读，绘本美食，STEAM科学，甚至是高阶Explorer探索课程等等
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