今天和Rox去遇见博物馆参观了《遇见古埃及：黄金木乃伊》的展，揭开了古埃及的神秘面纱，领略了古代文化的博大精深。
今天有很多小朋友们组团来看展，前半段我们跟着一群小朋友听了讲解老师的讲解，在展品介绍和语音讲解之外，从孩子的视角学习了这段历史。
我们非常幸运，跟着的这位讲解老师不仅仅讲解展品，她还讲解了古埃及、希腊、罗马文化的不同，用简单易懂的方式让孩子们记得这些内容。
我在一旁也听得津津有味，还一度拿起手机疯狂地做了笔记，毕竟来都来了。
（图源flomo）
（图源flomo）
比如如何区分古埃及和希腊的人像(上图)，比如古埃及文化没落的表现（下图），比如根据头上顶的东西的不同区分不同的神……
除了和展相关的内容，讲解老师还告诉了孩子们参观博物馆的方法，我也记了几条，分享给大家，这些成年人逛博物馆也用得到。
第一，在博物馆要看实物，看文物，看到真实的东西更容易刺激大脑。
因为人太多，讲解老师有时候会拿着iPad演示图片讲解，讲解后嘱咐孩子们认认真真看实物，实物比照片精彩得多，看照片是不会激活大脑的。
我也觉得听讲解老师讲解后，再看实物会更加关注细节，这是图片上不能真切感受的，更是平时看展不会关注到的。
第二，看文物时，先找共性，再找个性。
比如橱窗里一排文物，可以先看他们有什么共同点，共同点是这些文物在不同背景下的传承。再看不同点，文物和文物之间的差别是什么，这些差别代表了什么。
我想了想，过去我也看了很多展，但是他们都是独立的个体，只看到了个性，没有找寻其关联性，以后看展可以更多的找一下他们的共性。
第三，知识是可以迁移的。
讲解老师和孩子们介绍尼罗河对古埃及的重要性，从尼罗河的发源讲到汇集处的三角洲，最后说我们知道了尼罗河对古埃及的重要性，就可以知道长江、黄河对我们国家的重要性了。
对孩子来说，不但看了古埃及的展，还让孩子们学会了知识的迁移，这个讲解老师太棒了！
在博物馆看展，除了学习了古埃及文化，了解了宇宙众神，还学习了逛博物馆的方法，今天太值了。
这一次看展，我又一次体会到去博物馆看展，如果要花钱租借语音讲解器，不如找个讲解员细细讲解展品（大写加粗强调，来都来了）。大多语音讲解器是激活装置，它在讲解时我连展出藏品都对不上号，最后也就囫囵吞枣地看完了。
而且，数字化时代，藏品旁边都会配有二维码可以线上看介绍听讲解，这个更加方便，还不花钱(bushi~)。
在博物馆看展，首选邀请讲解员细细讲解，次之主动扫二维码看讲解(网络不好只能租借也没有办法)，最后的选择是租借语音讲解器。
END
以上就是今天在遇见博物馆看展的收获。
博物馆还有遇见印象派的展出，展出19世纪欧洲绘画的流变，有莫奈、马奈的画，有机会要再去看个展。
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