拆解全文： 3小时
摘录和感想： 2小时
<我们为什么要上学>摘录及读后感 V2.0
一、金句摘录
金句1： 你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。
感想： 我相信每个人生来就被赋予了使命，同时也拥有与使命相关的天赋， 这天赋需要合适的环境和土壤发芽破土而出，用智慧与汗水不断地浇灌终能让这份天赋伸展开来去完成自已的使命。就像我的两个儿子一个好静细致爱思考，喜欢艺术、科学，另一个天生乐观，运动能力强， 体育和社交是强项。龙生九子各有不同， 教育的目的就是提供发现个体才能的机会， 这句话对我们父母和老师都深具启迪作用，对待两个孩子，应该通过发现他们的长处，因材施教，因势利导，找到他们适合发展的方向并提供合适的教育机会，才能不辜负那份天赋。
金句2：你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排好你的命运，在美国，你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。
感想：这篇演讲中为这句话支撑的案例是最能打动人的， 从奥巴马和米歇尔到三个普通美国人，都是从小生活在比较糟糕的环境中，或家庭经济拮据，或与病魔抗争，或父母受教育程度不高等，但他们都是凭借自身的努力获得人生道路上一个个丰碑。
金句3： 你要记住，哪怕你表现不好、哪怕你失去信心、哪怕你觉得身边的人都已经放弃了你——永远不要自己放弃自己。因为当你放弃自己的时候，你也放弃了自己的国家。
感想：这句话把个人的信念和努力与国家的命运联系到一起，是整篇文章的点精之笔。我们从小的教育里也会宣传五讲四美三热爱， 但似乎没有把努力学习与爱国做过这么深度的联接， 这篇文章里层层递进通过或大或小的各种案例支撑到这个观点，让人感觉不到一丝虚伪和空洞，反而激发出澎湃的爱国热情，感受自已当下的责任，认真努力学习让自已的国家更美好。
二、打动段落摘录
段落1： 你们中有些人可能没有这些有利条件，或许你的生活中没有能为你提供帮助和支持的长辈，或许你的某个家长没有工作、经济拮据，或许你住的社区不那么安全，或许你认识一些会对你产生不良影响的朋友，等等。 但归根结底，你的生活状况——你的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不是疏忽学业和态度恶劣的借口，这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是辍学的借口，这些不是你不好好读书的借口。 你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排好你的命运，在美国，你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。
理由：这段话用到四个“或许”的排比句，来举例说明各种不利于专注学习的生活状况，接着又用了三个“借口”排比句来强调生活状况不是堕落的借口，这些状况和借口都是学生身边经常能碰到和感受到的，用耳熟能详的案例来说明观点会让听者感受到被理解也就更容易接受观点， 在对排比句娴熟的运用让情感表达更饱满丰富。
段落2：因为，成功是件难事。你不可能对要读的每门课程都兴趣盎然，你不可能和每名带课教师都相处顺利，你也不可能每次都遇上看起来和现实生活有关的作业。而且，并不是每件事，你都能在头一次尝试时获得成功。但那没有关系。因为在这个世界上，最最成功的人们往往也经历过最多的失败。J.K.罗琳的第一本《哈利.波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版；迈克尔.乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来，在他的职业生涯里，他输了几百场比赛、投失过几千次射篮，知道他是怎么说的吗？“我一生不停地失败、失败再失败，这就是我现在成功的原因。”
理由：所有聚光灯下的优雅从容都一定来自幕后成千上万次的操练，在人生的大舞台上， 谁敢说自已每一次取得的成就是轻松而来的，相反无数次的失败与不堪如荆棘般辅在你前行的路上，就看你会不会一次次不顾伤痕累累站起来继续前行，能最终到达的总是少数，大部分人在半路选择放弃。对J.K罗琳和迈克乐乔丹，我们不能只看到他们最终成功，而更应该去体会他们背后的一次次失败，让自已能脚踏实地，谦逊臣服。
段落3：250 年前，有一群和你们一样的学生，他们之后奋起努力、用一场革命最终造就了这个国家；75 年前，有一群和你们一样的学生，他们之后战胜了大萧条、赢得了二战；就在 20 年前，和你们一样的学生们，他们后来创立了 Google、Twitter和 Facebook，改变了我们人与人之间沟通的方式。
理由：美国的教育体系下为什么人才备出，并不是他们的学生有多聪明，反而他们在某些方面比我们更笨拙，但他们在科技、军事很多领域保持领先全球的创新能力，与在教育上因材施教，让学生充分激发自我潜能不无关系的。
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