考研103

今天花了些时间和精力去处理是否买iPad以及学校的课堂作业，所以只学习了英语。

iPad不用买了，做笔记+看书做标记+听视频挺合适的，现阶段考研够了，剩下的更在于自己。

今天虽然只学了英语，但是在记单词上获得的方法和原则似乎给我了些启迪：

基于多次重复、不求完美求完成的原则，我或许应该再好好规划一下，先最重点再较重点，再较次点再最次点，之后不断再复习巩固。

英语：

精读：

内容：

希腊振兴之路。

讲希腊反腐败的情形越来越好，金融信用越来越高。

耗时：19+24=43

方式：双线标注

1.先看英文。找出难以理解的或是好的表达。

2.再看中文。对应找出英文表达的中文解释。

发现与感受：

1.意外耗时短（中途犯困）。

2.看英文时有只顾标注不去猜含义的倾向。

3.看中文时有实打实翻译全文的倾向。

无效与有效

1.遇到难的句子，就当做长难句分析训练，对改善情绪有效。

六级精听：

内容：

一种罕见的往往由于中风或严重的大脑损伤导致的症状—患者口音发生改变。

耗时：11分

方式：

跟着软件分句听。听不懂的最多听三遍后查看原句，然后再听一遍。听完后做题。

感受：

1.确实还要每天练习。能帮助我熟悉六级听力中英语的发音方式。

2.听完后有个整体回顾选项，每次都不想再整体回顾，感觉强度大。我更应该侧重于持续和重复。

无效与有效：

不懂最多听3遍。

单词：

内容：

5500单词视频5+单词1575标记（前者占70%）

耗时：1小时左右

方式：视频和书结合时以在书上做标记为主；单纯视频时，则只是在听。

主要感受：

1.又感觉进度“很慢”。

2.看视频时男哥思维固然让我惊艳，但是听完后不清楚的单词感觉印象依旧不深；已经记住的单词听男哥讲后又没有太多动力去记住他的思维。

无效与有效：

1.做标记时要先重点再次点。（多次重复的原则）

  要快速判断对一个单词的熟悉度。过第一遍：着重于不会的或生疏的单词；过第二遍，着重于熟词生义以及第一遍中生疏单词的再次复习；第三遍，着重于真题例句以及前两遍中单词和含义的复习；第4遍及往后，不断整体过一遍。

2.多手积极记忆。

如果是单独听视频的时候，除了耳朵听，眼睛看，还可以动笔写，动笔画