1.一天有两个重要的半睡半醒的状态:
一个是清晨临醒来，一个晚上临睡时
这个时候潜意识完全打开，对外来的信息完全吸收
对孩子说，你将来是一个伟大的人物，你帮助了许多人，也受到了许多人的尊敬，你有一个温暖的家，有爱你的爸爸妈妈，弟弟，你有很多好朋友，你是一个成功快乐的人。
2.尊重别人的内心世界，是nlp的预设前提
懂得尊重孩子的父母，孩子会模仿，也学会尊重自己，父母和他人
3.用孩子的话跟孩子沟通，更有亲和力。
语言带有神奇的力量
4.价值感，希望感和能力感是孩子建构成功人生的基本条件
5.答案本身没有对错，答案是什么也不是特别重要
让孩子发现问题，解决问题的思考模式才是最重要的
孩子具备探索和思考的能力，家长需要学会做教练，引导孩子独立思考和探索，并培养成习惯
6.0-7岁是孩子发展丰富感官的最佳时期
尝试让孩子当生活中的主人，按电梯，买单，捐款等
家长可以多带孩子外出旅游
7.nlp专业执行师学的是亲和力，高级执行师学的是支持力
我要建立一种文化，无论对方认不认识我，为人如何，我都重视他，视他是存在的，重要的，独特的
让孩子感受到她是重要的，她的存在是受关注的。
孩子是敏感的，家长的一个表情，动作，一句无心快语，孩子都感受到是被支持，被忽略
8.理解层次技巧
给孩子什么身份，孩子就会按我们给的身份去做
说孩子自私，他就会做出自私的行为，说孩子大方愿意分享，他就会做出分享大方的行为
如果想孩子朝我想的去做，就不要说他这一刻的不足，而是要先想我希望他成为怎样的人，并直接说他就是这样的人。
运用‘大象耳朵嘉许法‘’’对着爸爸说宝宝是大方的
9.运用旧的方法只能得到旧的结果
如果现行方法无效，就要改用其他方法。
碰到问题，先清晰目标，再找方法
在孩子成长的道路上，我只需要耐心陪伴和完全地相信孩子拥有能力就足够了
10.凡事都有三种以上的解决方法
平时储存下来的正面心锚，例如歌曲，录像照片，故事，有在需要的时候，可以拿出来用
孩子情绪低落的时候，一听一看，就会感到莫名的喜悦
11.孩子天生有资源，包括独立思考，照顾自己的能力
教育是一件轻松快乐的事情，家长只需要少干预，少包办，多欣赏，多鼓励就好了
12.语言分为上归类和下归类
上:达共识，可以建立亲和感
下:达分歧，可以让事情具体化
处理事情最好先上归类建立亲和感，然后再下归类解决问题
13.身体语言的配合，是建立亲和力强有力的工具
14.音乐心锚可以带出孩子的一连串记忆
孩子开心时，拍照播音乐，日后拿出来，让孩子重温快乐
15.nlp说，人类沟通的效果，55%肢体语言，37%语音语调，文字语言7%
沟通多用身体语言，夸张表情，效果更好
16.孩子要一样东西，焦点很强烈，引开注意力是我常用的方法，特别是用孩子感兴趣的东西来引开他们
孩子永远是对的，我是永远有方法的。
17.学习nlp，我知道一个人不能控制另外一个人
18.nlp说，如果你是对着孩子直接沟通，话语的开头用的是‘你’，对方一般会用头脑跟你沟通
‘暗箭难防’把孩子当成第三方，对着别人说孩子的闲话，孩子会听的更认真
19.不理孩子是对孩子的三级伤害
一级是辱骂
二级鞭打，三级是遗弃
如果让孩子发现停止哭泣是会引起父母关注，他就会很快停止哭泣
20.nlp说得对，我们要了解对方的感受就要踏进对方的鞋子，模仿对方的动作
多创造机会让孩子穿别人的鞋子或衣服感受下别人的感受
21.跟孩子沟通，有时候无声胜有声
动作示范比语言讲解更有效果。
位置感知法里面有个第五身，就是在我，你，他和我们之间不断游走
家长领着孩子，一会站在旁观者的角度观察，一会站在当事人的角度感受，让孩子学会从多个角度看事件
22.生动的画面，起伏的语调，提问题，角色的结合，不仅讲故事用的到，亲子沟通中更需要它们
23.孩子的缺点不一定是缺点，自私从另一角度看是自爱
问题本身就是资源，运用换框法，坏事变好事
24.观察者冷静，生智慧
孩子有情绪一定是先疏导，同时给予足够的安全感，然后再带他从旁观者的角度去分析，效果就好
25.效果比道理更重要
问题本身就是可以利用的资源
26.‘个别化’是nlp的一个技巧，一些看似人人都有，没有什么特别的东西，家长可以把镜头放在自己孩子身上，并找出他的特别之处，赞赏
27.给予对方选择权，让对方自己做决定
接下来，你要做的事情是刷牙吃饭，穿鞋子，我只能帮你做一件事，你选择哪一个
大方向由家长把控，细节让孩子自己决定
有了决定权，孩子感觉自己有能力，也愿意为自己的决定权负责任了
28.当孩子不讲道理或出现问题行为时，可以编一些正面的故事来引导孩子
29.孩子行动的动力之一是新鲜好玩
环境换框法包括此刻解决不了的，换个时间，地点，人解决。
30.让孩子明白，他想要的东西要透过自己来争取，他就会对他的目标负责任。
孩子的事情由孩子负责，从小培养孩子照顾好自己的能力
31.从孩子身上，学到了放慢脚步，享受过程，从过程中学习
家长需要站在孩子的角度看事情，孩子就会更愿意和我们分享了
32.保护好孩子的创意，往无框方向，而不是按成人的思维去要求孩子
33.早晨叫起妙法
音乐心锚
第三方人称，模拟人法
故事重述法
提问法隐藏着巨大的力量，它可以刺激孩子主动思考，主动找答案，让孩子自我说服
34.孩子哭闹，打人，经常向大人表达自己的能力不足，家长教会孩子用语言表达，孩子就不需要哭闹方式表达了
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