--为女儿准备的好故事
第六篇选自《哈佛家训IV》，篇名叫“苏霍姆林斯基的玫瑰”。
学校的花房里开除了一朵硕大的玫瑰花，全校师生都非常惊讶，每天都有许多同学来观看。这所学校的校长叫苏霍姆林斯基，他是苏联著名的教育家。
一天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到一个4岁的小女孩走进了花房，伸手摘下那朵硕大的玫瑰花，紧握在手中从容地往外走。
苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘花，于是，他慢慢走到小女孩跟前，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有一朵开得很大的玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过了我就把花送回来。”
听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了。他拉着小女孩，再次走进花房，又摘下了两朵玫瑰花。他对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子；那一朵最大的，就送给你的奶奶，你告诉她，是校长送给她的，希望她早日康复。”
爱像一朵花，当它开放的时候，要有人欣赏，更要有人呵护。三朵玫瑰，从一个教育家的手中传给女儿，传给妈妈，传给奶奶。一个伟大的名族，就是这样传承自己的爱，传承高贵的教养，传承社会的美德。一个普通的清晨，因为小女孩而无比温馨；一朵普通的玫瑰，因为苏霍姆林斯基而变得意味深长。
人与人之间的认知水平的差距可以大到难以想象。第一层次的人，上去破口大骂，这是公家的财产，你不知道吗？然后夺走玫瑰，将小女孩赶走。第二层次的人，上去好言制止，劝走小女孩。第三层次的人，没有制止小女孩，但告诉她以后不可以这样。第四层次的人，询问原因后，送了小女孩那朵玫瑰。第五层次的人，就是苏霍姆林斯基那样的人，不仅询问原因后成全小女孩，而且在此基础上升级，在小女孩心中维护了小女孩的善良；肯定了妈妈对小女孩的家教；送上了对小女孩的祝福。我的评语：认知水平真高，佩服！
最后一句“希望她早日康复”我是加上去的，原文没有，感觉总缺一点什么。
Dennis Shen
2017.05.20
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