由于历史作业没写完，儿子昨天晚上准备奋斗到凌晨两点的计划也搁置了，昨天23：30写完其他作业，告我，凌晨4：30叫早，然后开始写历史，共17页练习册，他初步估计也需要两个小时。所以，23：30睡觉，计划凌晨4：30起床写历史，于是我做完手头工作一看表，哇，00：36分了，我算了一下我的睡眠时间仅有4小时，于是抓紧睡觉，凌晨4：30起床交儿子，儿子说：再睡10分钟。于是4：40去叫，又说：再睡5分钟，于是4：45去叫，终于睡眼惺忪的起来了，拿上笔开始写历史，我去给他倒水，拿过水一看字迹像鬼画符，于是说了一句，字写写整齐吧！儿子：我能看懂就行了。我：这不是要交的作业吗？儿子：只是课代表查而已。于是我没吭气出了儿子房间，由于起来之后也没有睡意了，于是开始做我自己的事情，5：10分听见儿子去了厕所，5：25出厕所，之后进屋，5：50左右，我处理完自己的事情，听不见儿子屋里的动静，于是敲门进屋，一看睡着了，我敲门把他惊醒了，儿子说，刚休息一下，我问，写了几页了？儿子说：4页。我看了一下这套题还有3页没写，另外一套还有10页，也就是说，总共大约一个小时左右的时间，除了上厕所，45分钟写了4页习题。于是我就说，那这样吧，反正两套题是写不完，你用半小时写完这套题剩下的3页，儿子说：不写了，我要再睡一会，我：为啥呢？不是要上交检查吗？儿子说：我中午不回家，中午还有许多时间可以写。我听他这样说，当时很生气，心里想，自己要求我4：30叫醒，拖沓到4：45，然后写了几乎1／4的作业，就不准备写了，要睡觉。又开始重复说话不算数，做事没行动的老套路了，我让自己安静了一下，说：好的，你记住学习是你的事情，你自己安排，如果需要承担没写完作业的责任，那你就自己承担。另外，我想给你思考一个问题：为什么每次起床都要顺延拖沓15分钟，每次作业都要堆在最后一起写，随着你的长大，有没有反思过自己的这种行为模式已经成为惯性，我把它叫你的惯性行为，请你思考，你的这种惯性动能行为模式，对你今后的成长起好作用还是会拉后腿？另外，我也想让你站在我的角度，这么早叫你，我也得起床，还要上班，我不是铁人，也希望你能体谅我的身体。你睡吧，希望你思考你的行为！于是我走出了房门。半小时候，到了孩子平时起床的点，我叫了一声，他自己起来，收拾停当去上学了。
晚上回家第一句话就是，历史作业我已经用中午的时间补完了。我说，很好啊！我也想告诉你的是，你以后如果需要早起写作业，我不再负责叫醒，我相信你是一个会为自己负责的人，自己的学习自己处理吧。
通过这件事情，我反思自己：自己心里确实对孩子有不满，原因是，我也要很早起床，仅有3小时睡眠心里不痛快，而我放弃睡眠时间换来的是孩子间断性写作业，更让我不舒服。或者是因为老师的一个微信，又让我心里有波澜，不能平静面对孩子，并且这种按他定的时间叫早的行为还是给了孩子一定的依赖性。所以，还是对孩子的学习盯的太紧，所以我就被钉住了。想想，还是放任不够，让他自己承担做的不好。
而对于儿子，滔滔不绝的道理不起任何作用，还不如让他自己思考，自己的惯性动能的行为模式，对他自己会有什么影响。慢慢让他学会反省自己。
感赏儿子今天中午不但进行计算机操作，还利用时间完成历史作业
感赏儿子仍然是有完成作业的心和想法，只是行动上还没有和心想调和一致。
投射儿子明天能量满满
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