蝉鸣初秋，舒爽宜人。著名书法家林国龙老师应邀走进中华儿童文化艺术促进会青少年书画专业委员会、“2017青少年优秀艺术人才展示活动”组委会，创作间隙接受了笔者的采访。
中华儿童文化艺术促进会青少年书画艺术专业委员会理事长袁惠玲女士（右）
向著名书法家林国龙先生（左）颁发爱心艺术家证书
线条美是书法艺术的魂
任何一种艺术都有自己的表达形式，书法便是依托富于灵动变化的线条来完成。林国龙老师讲，他之所以喜欢书法，首先是基于对书法艺术的追求，但更多是被书法线条的搭配、结构之美牵引，每当看到别人创作，他的内心就会如鹅羽般撩拨着蠢蠢欲动。
从唐楷到汉隶、魏碑再到行书、行草，林国龙老师遍临《曹全碑》、《兰亭序》、《圣教序》……他欣赏每个由线条而组成的字，他感慨中华民族优秀的传统文化书法之精妙，或气势磅礴，或秀美丰润，或端庄凝重，或遒媚劲健……他讲，看着那些不拘一格、形式多样的字体，便激励自己，“苟日新，日日新，又日新。”要不断更新自己的字体、美化结构，让在传承基础上创作出来的字体有生命力。
创作中，林国龙老师强调，线条是书法艺术的语言，是其魂所在，书法线条的质量决定着书法作品的品位。艺术要认真，要达到高度，让作品说话。
林国龙老师创作中
一定要让孩子从好帖学起
说到2017首届青少年优秀书画艺术人才展示活动，林国龙老师激动地称，孩子是每个家庭的宝，更是国家的宝。孩子们学书法不要急于创作。书法创作要把握几大原则：其一是继承，书法植根于中国传统文化土壤，是以文房四宝为工具抒发情感的一门艺术，要做到入帖和出帖，从而再延袭变化；其二创作必须有美的元素，这里既包含了点画和线条的结构美，如比例、均衡、韵律、节奏等，又包含有墨色的浓淡干湿焦等变化之美，再到一个字、一幅作品整体之美，都要有较高的技术含量，给后人留点什么。
林国龙老师向袁惠玲理事长赠送书法作品
林国龙老师参加笔会创作
对于孩子的书法学习，首先要正确引导，让孩子们从小了解博大精深的中国传统文化，让孩子们学书法从多读好帖开始；其次要坚持临帖，用好作品教育孩子，不厌其烦地临摹，体悟精帖的线条。初学书法者对横画线条、竖画线条、S形线条进行严格的训练，对掌握技法技巧大有裨益；再次千万别误导孩子，要让孩子远离江湖和伪书法、丑书等不良影响，为孩子们营造良好的艺术氛围。
古人评书法：“有功无性，神采不生；有性无功，神采不实。”书法创作同绘画一样追求“形神兼备”。希望孩子们在学习时期，临一本代表性好帖，有一个好老师指导，每天坚持半小时以上至少三至五年，相信他们笔下的中国字，必将会墨香氤氲，线条灵动，饱含生命力。
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