成长了吗

学校发来通知，让大家都写一写这学期自己的个人成长，静下心来想想，这学期，我成长了吗？在哪一方面成长了呢？

首先，最大的成长还是读书。

这一学期，我没数自己读了几本书，不过，读书笔记倒是写了不少，这也说明，我读书读的深了，一本书，读书摘抄和读书笔记能做很多次，读书收获也大了。断了半年的河南读书会的读书笔记上传，从今年一月有开始了。这要的不是一篇文章，而是一个坚持，只有学会坚持，才会有精彩等着你，才会有成长与收获。

朗读打卡成了我每天的必需品，特别是跟着一些人朗读《黄帝内经》，让我的视野更开阔了，知识面更宽了，对自己的身体健康更重视了。

除此以外，我还和团队老师一起读《道德经》，经过反复读，领悟更深了，也对自己的思想洗礼。大道至简，万事万物的变化皆有规律，万变不离其宗。在生活中，我们要平和心态，除去浮躁，谦虚谨慎，低调做人。不要事事都去争抢，不患得患失。要学会保持一颗平常心，不卑不亢，努力成就自己的美好人生。

在这一学期，读的最多是家庭教育类的书籍，越读越明白家庭教育的重要性。知道了如何营造和谐的家庭氛围，如何了解学生的情绪变化，更是让我知道怎样去看待学生，解决他们出现的一些问题。

也是因为知道家庭教育的重要，我又和好朋友一起学习了家庭教育指导师的课程，参加培训，考核，最终获得高级家庭教育指导师的资格证书。

其次，写作助力成长。

读书是向下扎根，写作是向上生长，让自己变得更强壮，更有活力。

每天的写作，虽然有时没有写成千字文，但是也是对自己心灵的一次叩问。写作就是做自己做个反思，让自己内省，这样才有动力前行，才不会偏离航道。

每天的写作，也让自己把自己做的事情进行记录，每当翻阅这些文章的时候，心里都有一番感慨，感慨生活的精彩，感慨岁月的流逝，感慨和学生在一起的快乐……

读书，写作贵在坚持。一两天图个新鲜，一两月赶个时髦，一两年，甚至更多，天天如此，才能是赢家，才会有成长。所以，万事就怕一个坚持。

第三，和学生一起成长

活动是我们的特色，就共读活动我们开了三次，即使疫情居家，读书活动也没有停止。

世界读书日，师生如约而至，开启一段美妙的读书旅程，讲述自己的读书故事。

主持人先从当天读的书开始聊起，书的名字，有什么收获？喜欢的部分或者句段……聊着聊着，就勾起了大家的美好回忆，回忆自己读的第一本书，最喜欢的书，印象深刻的小插曲……一下子打开了同学们记忆的闸门，家里的读书，班里的共读，图书馆的借阅等等，他们的读书故事层出不穷，个个精彩。

孩子们把一幅幅图片发到群里，才知道他们读了那么多的书，从一本书到一摞书，再到一柜子书，翻看群里一张张照片，就和书比身高一项，就能看出学生的阅读量。

读书，是最好的学习方式，远远超过了做几张卷子所学到的知识。

和读过的书比身高，讲讲书柜的故事。从一本书到一摞书，再到一柜子书；从简单的绘本书到童话故事，再到经典名著。书的数量在增加，书的种类在增多，同学们的知识在增长，精神在丰盈，和书的故事绵延而又悠长。

读书故事更是娓娓动听，也感动着自己，有的孩子爱读书是因为一篇课文，有的孩子因为班里的书架上的书，有的因为同学的推荐的书……我和孩子一起六年了，我们一起共读的书目有几十本，每一张读书记录单，每一次读书分享会，每一份读书小报，都在推动孩子和书交友，每一次读书活动都深深印在孩子的脑海中，他们也因此爱上读书。

同学们每天遨游在书海，与书为伴，与书同行，沐浴着书香，茁壮成长。

我把课堂还给学生，小老师应运而生。自己挑选课文，自己备课，制作课件，上台讲课。学生得到了锻炼，能力得到了提升，自信心也得到增强。学生成长，自己也在成长。

有时候，很希望自己是一棵树，守静，向光，安然，触着流云和微风，惬意快乐，踩着泥土和道路，踏实幸福。

我觉得，自己每一天都在隐秘成长，快乐又幸福。