＃践行派365日更 第189日＃
一直以来，自认为“佛系”妈妈，对孩子的要求不算高，只希望他能够尽自己的努力。
从一年级开始，我就灌输“做最好的自己就行，是否100分没关系”，不以分数论英雄。
我的初衷是不希望孩子只看分数，过度竞争，而是关注自己需要进步和克服的地方。
另外，也不想从小给孩子太大压力，让他能够更多自信。
这个学期的成绩出来了，引发了我不一样的反思。
当我听到孩子汇报成绩说：3个100，达成目标！
（实际上二年级只有语数笔试，英语平时成绩好免考孩子当100了）
想起考前爸爸跟他随意聊天时，给他鼓励，努力实现三个100的目标。
爸爸说：按照你平时掌握知识的程度，绝对有实力拿100分，你想想看平时错的是不是其实都懂的呢？大多数失分都是“不小心”？
孩子想想觉得也是哦，于是心里就种下了努力发挥实力的种子。
回到家，我问孩子都考了100，有什么感受？
没想到，他竟然说：尴尬。我问他：“你不好意思吗？”孩子点点头。
我觉察到也许是自己一直对他无须第一名的论调产生了影响，甚至让他不能自在地面对考得好。这不是违背了我“做最好的自己”的期待吗？
难道是因为我不够自信，或者对孩子不够信心，所以才会提前减压？（正念觉察：自动反应出现自我评判，立刻放下，怎样对孩子更好？）
而实际上，孩子有这样的能力成为比我以为更好的样子！
相反，这一次爸爸的鼓励和相信，给了他更大的动力。
事实上，他对于第一次成为全班第一，还是挺兴奋的。
因此，才有了报成绩时，“3个100，达成目标”的自豪之音。
“佛系”妈妈过于强调努力就好，没想到有可能成为了对孩子潜力的限制。
爸爸无意间信任和鼓励孩子“跳一跳”的目标，让他有了更大动力，并且体验到达成目标之后的喜悦。
这不就是每个人都需要的自我实现的高峰体验吗？
以前我跟孩子约定过，只要他努力和进步，就会得到“心愿卡”。
我和爸爸分别一人给了他一张心愿卡，背后都会写下缘由。
妈妈写的是“努力复习，升级打怪”，这是对他成功之源的强化，
爸爸写的是“超越自我，挑战自我，突破自我”，这是对他未来的期许。
无意之间，爸爸妈妈加起来，成为孩子继往开来的信任。
我感觉到爸爸的话更有力量，对我有所启发：
我要放下先入为主，鼓励孩子自我超越、发挥潜能。
当然，我们也会告诉孩子，所有成绩都只在过往；
未来的成绩，在于明天开始每一天的努力中。
在二年级的最后一天，我给孩子写下这样的鼓励和寄语，相信孩子，给予信心，则是我要时刻提醒自己的！
佛系，也许限制了孩子的潜能？
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