时光匆匆，一晃又是一年开学季。
五年没有教初一的我今年再次带初一，感觉身边的每一位老师都干劲十足，他们随时随地都在备课，都在批改作业，都在与学生交流。看来，这一届初一学生也许三年之后又会创造辉煌！
今年中考状元出在我们学校，把老师们的积极性全部带动起来。
我上课的想法:
第一节课立规矩:1.不迟到2认真完成作业3上了遵守纪律4违反以上规矩怎么办？
这是大概的规矩，等出现问题再不断补充，规范。
例如今天让学生抄写默写古诗，布置作业的时候二班什么都没说，直接让写，交上来以后，出现错别字的特别多，我问同学要如何避免错字，学生说可以多写几遍，我也认为这个办法好，除此之外，还要把错字所在的诗句写几遍，再者理解诗句意思是关键。
到三班晚自习的时候，我拿二班的作业本去三班，并且翻开给他们看，让他们知道古诗不能写错别字，必须保证每一个字都准确无误。
三班同学写好之后，准确率提高了很多，有同学写错，也只是个别字错误，可见教师的引导作用非常大。
启发:每次给学生布置作业，一定要明确达到什么要求，怎样做作业才算优秀。
今天早上上三节课，晚上上三节课，整个上下来，感觉人都要虚脱了，看来上课真的非常耗费精力体力。我在想，要培养学生自我管理能力，让学生四个人作为一个学习小组，互相背书，互相批改作业，之后我来抽查，这样既节省了我的时间，又培养了学生的能力，一举两得，尽快实践起来。
如果学生表现好，还可以每隔一段时间给学生点小惊喜，比如奖励小礼物，小零食，在作业本上写励志的句子等，让孩子保持学习的劲头。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，加油吧，美好的未来需要每一天的脚踏实地！希望自己也时刻保持一颗年轻的心！向年轻人学习，想年轻人看起，向学生学习，时刻保持一颗谦卑的心！
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