新接ssf班的老Zvv是个战斗机，退休已好几年，仍然战斗在一线，善长与青春期孩子们斗智斗勇，斗得特别有成就感。也因此对班主任工作情有独钟。她很兴奋地信息告诉我，她接上这个后后妈的位置很开心。顺变给我一个点赞肯定，助力了本班一个特别的男生办理好了一个证明。功不可没。
我的回答是：这个孩子不一般，是上帝派来告诉你你很重要的。这也是一道考题，你肯定能交一份好的答案的。
她的这么一说，把我拉回到一年前的暑假，新生家访前，我仔细阅读了一下学生毕业生登记表时，果断决定首访这个家庭。离学校很近的DNXC,很快就找到了他家的住所。家庭变化，孩子本身的生天不足，教育引导缺乏，有社交恐惧，学习恐惧，因此家室里是受煎熬的一个小男生。领着他去走访附近的几位同学，近距离更多点关注观察他，孩子非常开心随同，并希望下午继续与老师同行，也就是说，他能分清楚友善，也愿意尝试新的东西。
上学又观察几天后，我告诉家长，办理随班就读的利:学生一起活动、相互交往时,可获得必要的有针对性的特殊教育和服务，不至于让孩子无所适从。家长很期待这样的惊喜：有困难的孩子也有伴，有老师更多的关注。很愉快地接受了建议，把材料送到心理室，把随班就读证顺利地办下来了。
其实我也有个很大的担心，就是千万别变成随班就坐。这，也是家长担心的问题，与考核无关的学业成绩与表现会不会导致无人问津？孩子会不会从此感觉自己更是另类了？ 而这些，在这个集体里与未成年人一起学习生活的这个成年人很重要，所谓一个集体，就是一个成年人领着一群未成年人过日子，这个日子过得咋样，这个头是不是至关重要？
而这个不一样的天使，是上帝派来的特使，上帝让他转告说：你很重要。
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