今天幼儿园组织孩子去小学参观体验，女儿一直说“害怕”，小学老师都很凶（不知道听谁说的）。我在一旁观察着女儿，看着她与新环境的“格格不入”难免有些忧虑。在升旗仪式时看到朋友女儿在里面，便拍照和她聊起了孩子，问她家孩子在小学的情况，也谈到了自己的感受。朋友一句话点醒了我，“你小看孩子了，她们有自己的生存之道”。
是的，孩子需要自己去经历焦虑、失败甚至抑郁无助，没有任何步骤是可以跳过的，失败与心情抑郁是建构成功与良好心情的必要过程。这让我想起了前两天阅读《教出乐观的孩子》中讲到的606。
20世纪初，致力于研究治疗梅毒的保罗·埃利希，制成了一种对抗梅毒病菌的药品，称之为606，因为埃利希在这之前研究混制了605种药品都没有效。也就是说，埃利希失败了605次，但仍然坚持下去。
生活中几乎所有具有挑战性的任务都像606一样，成功前失败过无数次。对于孩子来说，每一步成长都需要经历606，爬行、走路、说话跳跃、投掷等都会经历一次次的失败，而每一次失败都会造成心情抑郁，并夹杂着一些不安、忧虑和气愤。作为父母，本能反应是去保护孩子，帮助孩子刻意缓和心情抑郁。但作为孩子，父母的刻意延缓或鼓励廉价的成功反而使孩子更难得到掌控的感受。孩子需要经历失败，需要感受悲哀、不安及气愤，需要不断尝试直到成功为止。过度保护孩子，减少必要的失败和悲哀会剥夺孩子学习606式的技巧，反而会使孩子处于抑郁的风险之中。
想到这里，想对女儿说：
宝贝，妈妈知道你会担心、害怕，理解你的无助，但这些都是你成长道路上必须经历的。勇敢一点，大胆尝试，失败也是一种学习。相信你会用自己的方式来适应未来的小学生活。
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