【和“青椒”们在一齐】让我年轻

——我的青椒学习之旅

2017年九月的一天，程倩老师在群里通知：“青椒计划学习用户名和密码已经发群共享，大家试着登陆”。“陕县1433卫秋丽”就是我，之后我这个参加工作24年的老青椒也混入了青年教师网络培训的队伍，突然之间觉得自己原来还“年轻”。

【和“青椒”们在一齐】让我年轻

一、初识乡村青年教师社会支持公益计划

9月9日是最难忘的日子，晚上7：00“乡村青年教师社会支持公益计划”启动啦。第一次听课，早早就加入群里等待，卢勤、杨澜、董奇、周秉德等名人们的贺词让我心潮涌动，杨东平院长：“你们并不是孤军奋战，你们的背后有千千万万的人在关注和支持你们。”多么暖心的话语。北师大为乡村教师培训做出的一系列努力，让我不心不由已的喜欢上了这次培训，仿佛自己也是刚参加工作不久的新教师，对培训充满了期待。

二、在学习中感悟教育魅力

接下来的周三周六，我用手机定时，支持听课。我记住了丁道勇教授和微笑和他的《好学好用的教育原理》，朱旭东教授炯炯的目光和他教会我们的教育自信，再次感悟我非常崇拜的钱志亮教授的幽默和教育智慧。再到后来几次非常接地气的课更是让我感叹：真是长姿势！孙月飞老师的《透过春晚学地理》，张虎岗老师的《从春晚中的物理说起》等等，老师其实是可以无限精彩的，只是看你怎么做。

三、专业课洗刷迟钝的心灵

我是不教美术课的美术教师，在辣椒艺术群里，我看到了执教艺术课的体音美老师们，她们快乐的像个孩子，可爱的像个天使，热情的像亲人。和他们在一齐让我欣喜，他们才是真正的“辣椒”，可以火辣辣，也可以甜滋滋，更可以清脆脆……当一名艺术教师原来可以这么有感染力，和她们在一齐让我感觉到青春依旧，我还是年轻的。

王晓野老师，让“鞋”说话，一幅幅生动形象的线描作品，如果不是用心，怎能“鞋手共进”？王老师的教学方法值得我们学习，她不刻板，不教条，一气呵成，画错了就将错就错，不走回头路。艺术是有生命的，这是美术不同与别的科目之处。为什么很多孩子不喜欢文化课确在艺术课上得到了成功，这就是艺术独特的魅力，它能让一切都变成可能，让人有成功和存在的满足感。王晓野老师和我是同龄人，我们都是在山村里长大的孩子，她的乐观和无私让她成了学生们喜欢的亲人，同时也喜欢着她的课堂。

专业课老师的故事洗刷着我尘封已久的记忆和迟钝的心灵，学生时代的美好，绘画时的踏实，更让我为没有坚持从事美术相关的工作而后悔。

四、作业中回忆和思索

这次培训的作业我画了童年、画了成长、画了板书、还写了听课感悟。对于绘画的作业特别喜欢，让我浮想联翩，等事件用绘画表现在纸上的时候有欣喜也有震撼，这是从来都未曾做过的事，原来可以是这样的。成长是美丽的，过程是艰辛的，感触是深刻的，回忆是幸福的。

五、其它收获

1.发布简书53篇，坚持充电。

2.开启三项小打卡

简书和小打卡都是很好的网络日记工具，可以有效的督促坚持做事，做好事，可惜的是不能坚持下去，还是要努力去做的，放弃就是对自己不负责任。

我要对青椒平台上所有的老师真诚的说一句您们辛苦了，因为有您们使得我成长，因为有您们，使得我不再茫然。我会一直生长在青椒这片肥沃的土地上，生根、发芽、开花、结果，力争变成一棵长青树永远年轻。