那一年，我们相遇在一个风和日丽的初秋。
因爱相遇
第一次见面时，那游离的目光在我身上一闪而过，不曾真正抬头看我，随即深深低下头，让我的心猛然一惊：这么大的孩子本不该这么怕生的！虽然不知道以前孩子经历过什么，但是那不自信的眼神还是深深揪住了我的心。
两年多来，我总是小心翼翼地呵护她。生怕她遭到同学的嘲笑，生怕她在同学面前没有尊严，生怕她不敢面对现实，更怕她对未来没有期待。因为全班只有我知道她内心的期待。
那一次的作文中，她写道：我最想感谢的是徐老师，是徐老师让我的生命开了花。当看到这样的表达时，我竟泪眼模糊。作为一名人民教师的意义在哪里？传道授业解惑，更多的就是在那一个孩子心中种下一粒希望的种子吧，小心呵护陪伴共同走过的日子。虽然我已知道在学习这条道路上她和其他同学的差距有了天壤之别，再怎么努力，发生奇迹的可能性几率不大，但是依然没有人放弃她。所有的活动都有权利参加，有时看着简单的动作一遍又一遍地教，耗尽了所有人的耐心；一道题一遍又一遍地讲解分析，哪怕明天又忘记了，所有人依然竭尽全力付出。
在和每一个孩子交流的时候，我说的最多的一句话就是：你想一想，愿意和我说的就说，不想让老师知道的事，我尊重你的意愿。因为每一个孩子都是独立的个体，他们有思想，有自己独立的空间，更何况每一个人都有不能言说的痛楚，但不想说也不代表能说，愿意说就静静地聆听，作为孩子的倾听者也是件幸福的事。
因爱相遇
我从来不赞同“感同身受”的真切体验。因为成长环境不同，经历不同，内心的感受和承受的压力也不尽相同。作为旁观者，只能通过自己已有的经历去尽量地感同身受，而并不能真正的重演对方的心境。所以，在生活中，每一个人都有自己做事的原则，无论身边人做什么样的决定，我从来都是保持一种理解的态度，没有嘲笑，更没有指手画脚，甚至不去背后理论。因为我知道，人生不易，谁都希望自己能过得幸福，那为了希望而努力的样子在我心里已经成为了一道亮丽的风景线。虽然在局外人看来是可有可无的事情，但对当事人而言却是内心深处的期待。
面对生活，多些体谅，自己内心也会留下一片阳光。
因爱相遇
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