一改再改

  寒假作业，说好了二月份才收稿的，却有人很积极地赶着完成，还让我一改再改。

  《桂枝香  金陵怀古》，老师要求以王安石的同名佳作为范本，严格按照词谱要求来完成。

    王安石，文化贤才，以他的作品为范例，如我们这些缺少诗词“童子功”的人们来说，怕是“依样画葫芦”也很难相像的了。

    然而，有样子总比没样子好得多，毕竟还有一个目标和方向可以追求。

    扪心自问，我对这个词谱也不熟悉，只是感觉来的时候，连天带夜地把它写出来了，至于说到帮别人去修改作品，很难胜任。只好把它作为一个学习的机会而已。

  反复对照之后，总算说出了“一二三”，以供参考的建议。没想到他做了大的改动之后，又发过来，说“再次请你帮忙，直到完成作业交稿为止。”几乎被拦住了。

    怀古、咏史、怀古兼咏史，大约是怀古类诗词的三个分类吧。我觉得其中怀古诗最好写，因为只是登临某处，进行怀古伤今的一番描写和抒发就可以了。而咏史类就相对困难一些了，它需要对史实的深刻了解并抒发独到的了解和议论，还要装在很文学的框架里面。那么咏史怀古类介于二者之间吧？

    这位同学所写的，似乎就是“咏史怀古”类的，但又在不太自知的状态下如此写来，所以文学性就不太突出了。

  俗话说“没有金刚钻别揽瓷器活”，我自己还不大在行呢，怎么帮助别人修改呢？只能是尽己所能，很难尽人意而合要求了。

  与其说帮别人一改再改，倒不如说是让自己一学再学吧！