关于教育孩子
0-6岁孩子不是弱者：
孩子生下来就是一个人，一个完整的人。当做永远不会长大当弱者来带的孩子在语音行为世界观人际情绪上及新的空间里创造好的环境能力差。
他们只是需要照顾，如果他们会了你帮他就是把孩子当成残疾人当成弱者。
人生的意义就是成为大人，教育的根本目的就是把孩子培养一名大人，玩具也是成为大人的各项功能的练习过程。
什么是大人呢，知道整体全局，生活能力是全面的;什么是小孩呢，没有家庭观没有全局观只有个人得失。
孩子自私弱者源头就是你把他当小孩当弱智当残疾人。
父母就是孩子长大的最主要的障碍，因为没有把小孩当大人看待过。
孩子要做什么不要去阻止他，阻止就是往小的方面往弱的方面往残疾方面去带。
孩子生下来就是完整的生命，孩子要吃喝拉撒不舒服会哭，其他时间不需要干涉他。干涉太多会造成心智，行动能力，解决问题的能力差，心智不成熟家乡着急，是因为动手能力差，因为动手能力差是你根本不让他动手。
所有幼稚的来源是来源于行动能力，家乡的权威"我是大人"简单粗暴，用威严控制小孩，感觉到孩子说的是对的，没面子用地位批评他控制他，会让孩子叛逆期立杆而起的。
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