01

“人上一百，形形色色”。

年少时觉得自己见到的人太少，不足以窥见天下人的本性，后来万里求学，各式各样的人来来往往，几乎不用细加对比:后来遇到的所有人，仿佛就是年少时候遇到的所有人。

大家只是生活在不同的时空，说着不同的方言罢了。

02

学历，对于人性的塑造力非常有限。我们相当一段时间内把学校教育在人性塑造方面归结为短板，其实，学校不应当承担太多的责任。学校教育主要是为了帮助大家高效实现阶层流通，其核心目地不在于塑造人心人性。

对人性塑造最强的力量来自于父母家庭，卑鄙的父母很难教养出品德高尚的后代。卑鄙是卑鄙者的通行证，孩子在家庭内部反复受到有毒思想的浸染，思想中的腐质注定流毒无穷，一代又一代，学校之力很难将其涤荡干净。

读到了研究生，刚开始发现有部分同学动心思套取课题组经费，心想这种行为真令人发指。后来，某些道貌岸然的同学师长，原来也被发现干过这样的事。我的世界观有一些坍塌，人啊，何必呢？做事情的时候，你为何不努力上进积极主动，为何分蛋糕的时候你的大脑不再休息、你的身体十分健康、你做事十分麻利。

其实过去和现在，以及未来会遇到的人，都可以管中窥豹，某种人心导向下的这个人的未来，是可以做出大方向的推测的。比如那些逢到集体劳动东躲西躲，丝毫不愿意贡献力量，一有好处浑身是劲，巴不得一个人独占的人，他们学历越高，对社会的危害可能越大。倘若他们身居高位，或贪官，或奸商，严重腐蚀破坏民众的幸福。对此，我真的很痛心，但低素质的养成必非一日之功，要想这些人有所改良，恐怕也非一朝一夕可成。

03

很多年前，我即曾知晓再贫穷的村庄，也会有德高望重的人，再富裕的家庭，也会出生败子，即使皇帝家的教育，也并非所有王孙都是圣主。

渐渐地，我开始对那些套取课题组经费，在某些瞬间和故乡人产生联想的同学师长感到理解和悲哀，我理解他们本性难移，悲哀他们做出不齿的事情本来毫无必要。

渐渐地，我也开始明白总有一些人可以坚持原则，本性高泽。他们才是这个社会最坚实的脊梁，他们才是这个社会这个民族最勇敢的人。美国人说得对:中国人总是被其最勇敢的那一部分人保护得很好。只是那些卑鄙的人难以有足够的心怀来体味和感恩勇敢者的付出，他们本质上同蛀虫无异。

勇敢者危难时挺身而出，安定时为人某福利，夜静时可深眠。因为我们没有对不起自己的良心，我们坚定的走在正确闪光的方向上。这个时时令人悲凉的世界，正因为有了我们，才能在无数的风雨中继续发展向前，继续欣欣向荣焕发活力。

最勇敢的人，是时代的依靠，是民族的未来。