上周听培训课程，感觉培训老师黑脸开场。
我猜，可能是因为：
1、老师要求并提前摆好的桌椅造型，被摆了回去。已到开课时间，却需要重新摆放桌椅。【耽误时间和打击情绪】
2、听培训课程的学员都坐在后面，最前面可坐16人的两张大桌子只坐了2个人。并且几经调动，都无人响应。最后主持人不得不点名让学员到前排就坐。【学员们积极性不高】
3、我方主持人在介绍培训老师的时候，有2处明显出错。还询问培训老师是否正确。【不重视培训及不尊重培训老师】
4、开课后不久，培训老师需要用白板写字，发现白板比较脏，写上去的字看不清。【基本设备准备不全】
感觉到他的黑脸，我就不喜欢啦。我的回应如下：
1、正好我手上也有事没有完成，继续用手机干自己的事。
2、主动坐在最前面一桌的，不要太放肆，所以时不时记个大标题笔记。
3、自己的事基本完成，正好有团队活动的任务。嗯，好好和大家一起做活动。
我的事基本完成，听听课吧。其实，我还是比较喜欢听培训课的。
4、听课中，老师会时不时提到我还有个“沟通课”，还带“夏令营”，还有什么什么。觉得老师有点自大。
我不唯分数论，但上午的积分排名最后一个，心里还是很不舒服的。另外，既然来听课，也该高效一点，有点收获才对。下午的培训，开启全力学习模式。
我开始：积极回答问题，认真听老师讲课，思考课程与工作、生活中的相关逻辑。
我觉得：老师的课程比较实用，并且在一些举例中特别接地气。
我在想：老师时不时的提到他的家庭教育、企业管理等课程，是不是也可以说明，这个人比较厉害呢。
我还发现：培训老师也不是全“黑脸”的，他是会笑的。
是时间的行走带来的魔力？还是我态度的转变带来的效应？
我思故我在：
1、我认为的不一定是对的：关于老师的“黑脸”，只是我的猜测。对错不得而知。但因为觉得老师“黑脸”，就不喜欢，最终给自己的学习带来了阻力，这就错了。
2、看得见不等于改得了：别人的反馈对我的影响比较大，这是我一直都有的弱点。这个弱点我虽然看得见，但很难改，还是比较在意别人的看法。
3、改变从自我开始：想要别人怎样对你，就要首先怎样对待别人。
4、应该做一个积极的、正向的反馈者。
篇外：因为我下午的突出表现，被老师“谬赞”为最佳学员，还送了一份小礼物。尴尬不！
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