每当提起英国？老师你会想到什么？
是纯正地道的英式发音、剑桥大学
是大英博物馆，大本钟，披头士乐队
还是美不胜收的泰晤士河畔
……
在课堂上教授与英国相关的内容时，学生的以下问题你是否能回答？
又或者说，在授课时你是否也想以这些故事素材作为教学的辅助？
英国的圣诞节是什么样的氛围？
来自尼加拉瓜、波兰的友人如何看待中国？
英国本土的大学生是如何申请大学的？
大英博物馆有什么奇妙之处？
......
为了使更多老师与同学感受到英国的魅力与英文的乐趣，北京四中的Teddy老师将自己在海外担任汉语教育志愿者，亲身游历英国一年记录的数百个关于英国的小故事，集结为《Teddy 英国玩英文》这样一本“小书”。
2017-2018在英国做汉教志愿者一年，匆匆记下了这些对英语这门语言的点滴观察。起先是为了自娱自乐，也让朋友们乐一下。朋友看后，开心不已，建议我将它出版出来，也算给自己的英国之行留个纪念。大概有七、八百个亲身经历的关于英国人在现实生活中如何使用英语的小故事。英语中，Teddy最喜欢的两个英语单词是：“Think”和“Thank”—Think about what I have and thank for it.这几乎成了我为人处世的根本。这本小书共520页——520，吾爱您。亲们，朋友们，用“您”似乎显得过于客气，Teddy一直认为：（您=你+心）——You are always in my heart.
作者：李俊波（Teddy）
北京四中英语高级教师，北京师范大学教育硕士
北京市第四届基础教育英语教与学展示活动优质课评比一等奖
北京市2007年度基础教育科学研究优秀论文二等奖。
北京市“我与教育信息化”征文活动一等奖
阅读本书后，老师们可以
1. 认识英国的英语教学特点，取长补短完善教学
英国的英语老师多采用积极加强法positive reinforcement instead of negative reinforcement.比起Don't speak to me like that. 他们更常说Speak to me properly as i do to you, thank you.
2. 书中地道的英式表达方式，老师们还能丰富自身的英语知识储备
英国人用什么好词来夸奖自己充满魅力的国度呢？
World-leading sustainable design choice.
For pioneering experiences/adventures,choose the UK.
Harnessing world-leading innovation and engineering.等等
老师们可以将这样地道的表达方式传授给学生们，在短文写作中非常实用。
书中还有很多以上这样的案例，它们能为英语教师的教学提供素材与参考，提高教学趣味性，从而激发学生的英语学习积极性与主动性。
读完本书 老师们这样说
“Teddy老师的分享是一扇开在天边的窗口，让未曾前往英国的我仿佛身临其境”
“点滴小事，点滴感受，活灵活现，至情至深。”
“所谓‘玩英文’，当是‘游于艺’，随心所欲，却处处温情，师者之心隐于字里行间”
除了老师，学生们阅读这本书能收获什么
1. 初高中生
培养你对英语的学习兴趣，提高英语阅读能力 提升自身英语应试水平
2. 准备出国学习的学生
提前熟悉与了解英语文化下的国家，为出国留学做准备
3. 英语爱好者
了解英国的趣闻轶事以及相关文化，开拓视野、丰富阅历
阅读本书，既能开阔我们的眼界，感受世界上的不同文化，又能提高专业水平。
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