图片发自简书
错误目的表
孩子的目的是：报复以牙还牙/自暴自弃放弃且不愿别人介入
如果父母和老师的感觉是：伤心失望难以置信憎恶/绝望无助无望无能为力力
而且想采取的行动是：反击变本加厉心想你怎么能对我做这样的事/放弃替孩子做他们自己能做的事情过度的帮助
如果孩子的回应是：反击变本加厉行为升级或换另一种武器孩子的回应是更加退避变得消极改进毫无响应
孩子行为背后的信念是：我没有归属感所以我在伤心时就要伤害别人人没有人喜欢我没人爱我/我没办法归属因为我不完美所以我要让别人不对我寄予任何希望我很无助很无能尝试是没用的因为我做不对
密码信息：我很伤心认可我的感受/不要放弃我让我看如何迈出一小步
父母和老师主动地和赋予孩子力量的回应包括：承认孩子伤心的感受，避免受伤害的感受，避免惩罚和反击，信任，运用积极的倾听，说出你的感受，做出弥补，表现你的关心，只做不说，鼓励其长处，同等对待孩子，运用家庭会议或班会。/把任务分成小步骤，停止任何批评，鼓励任何积极的尝试，相信孩子的能力，关注孩子的优点，不要怜悯，不要放弃，设置成功的机会，交给孩子技能或示范怎么做，但不能替孩子做，真心喜欢孩子，孩子的兴趣为基础鼓励鼓励再鼓励，运用家庭会议与孩子共情。
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