今日刻意练习(发现孩子的优点)
1.今天的阅读记录本完成的工整、高质量
2.自己主动叠被子、收拾房间
3.洗完澡以后自主打扫卫生间
感:当我们不在只盯着孩子的缺点时,收获的都是点滴小幸福。
思:自己的状态好了,孩子也会潜默移化的有改变。
行:坚持学习下去,让自己以最好的状态陪伴孩子。
鼓励贴练习 情绪识别表填写
首次以失败告终,娃没兴趣书写(我提出时,他刚做完阅读记录本不愿写了,跟我一起语言互动了一下下。
引导方式不够吸引力,下周末再重新试试记录。
(此刻反思不一定要书写,口述也是可以的,只要他吸收便可)
先完成、在完美今日能量语:
向日葵说,只要你朝着阳光
努力向上,生活便会因此
变得单纯而美好。
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