通过几次考试发现学生们的阅读理解水平较低，读不懂题、漏题、不认真读题是大家共有的毛病。借着暑假假期，每周出三道阅读理解题发到班级群内，大家自愿做，已经进行了两周，有一半的学生积极做题，并能够认真修改。
在寻找阅读题时，将难度控制在中等偏上，过于简单的题目对于学生来讲意义不大，适当的试题难度能够激发学生的学习兴趣，真正起到提高阅读理解能力的作用。尽量选择一些题型多样化的阅读篇目，扩大学生的视野，也能多方位的提高学生的阅读能力。
学生做题发现以下问题。对于主观题，学生会有一种偷懒的心理，简单的写上一句便敷衍了事，并不能够认真的思考。还有做题时不认真审题，导致回答错误甚至漏题，这需要学生养成认真检查的习惯。
暑假阅读理解训练已进行两周，希望接下来有更多的同学参与进来，进一步提高大家的阅读理解能力。
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本文标题：暑假阅读提高训练反思
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