今天我与往常一样，7点26分来到同学们扫地的包干区。树叶不算特别多，我估计着同学们可以7点50分左右到课室。但是事与愿违，同学们还是将近八点才陆陆续续回到班级进行早读。在早上的课上，我并没有过多批评，为大家找了台阶下——今天是放假后第一天，树叶较多，扫地较迟，错有所源，希望大家下午扫地可以更快一些。
中午，1点45分进课室。班级寥寥无几，零星几位同学，看书的气氛不浓厚。我心中不悦，皱了皱眉。
1点50分，铃声已过。从走廊上眺望远处扫地的同学回来的方向，并无人。
将近两点，同学们才陆陆续续地回来。
第一个，首先抓住了a同学进行询问——一个乖巧、有主见、沉稳的孩子。
我问：“为什么今天扫地那么迟回来，树叶很多吗？”
a停顿片刻回答：“额…..也不是。是有些同学扫地比较拖拉。”
第二个，我抓住了b同学询问。
我问：“为什么今天扫地那么迟回来，树叶很多吗？”
b回答：“也不是，有些同学在聚在一起说话。c、d在打闹。”
我皱了皱眉头，说了句好，就挥挥手让他回去了。此时，当事人——c、d、e刚好在门口举手喊报到。我示意让他们站在了门口。e此刻也不明所以，跟着他们站在了门口，我让其余同学先回座位，单独拉出了e询问今天扫地较迟的原因。李门达立刻说明了原因，承认了自己也有错。
我心中是一惊，原来这三个人简直就是“蛇鼠一窝”“狼狈为奸”，聚在一起就是在闹事呀。每次被同学们投诉的同学都有这几个，原因无非就是扫地打闹，不认真，聊天。
而后，我心中是一喜，因为李门达在我不知情的情况下，承认了错误。我示意让他回去。
拉出了c和d进行了严厉批评。c依旧把责任推给别人。其实三个人都错误。我没有静下心来进行教育。明天还需要继续观察。
明天谈话的大纲：1.你们三位同学是想做班级的贡献者和破坏者？
2.为什么大家都喜欢投诉你？把投诉的焦点放在你们身上？
3.是否很不喜欢班级？想拖班级后腿？
4.今后应该怎么做呢？
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