本周有如下几点让自己有思考
1.准备周三的党员会：提前向区里做请示，准备投票材料、制定会议流程、通知支委委员提前召开支委会，按支委会会议商议情况，确定朱梦琪、王宝莉二人入党联系人，发开会通知、准备会议PPT，准备学习材料、签到表，会议期间拍照、收发表决票，并协调整个会议的顺利开展，核算上半年党费并督促党员缴费，会后整理会议材料，并完善沈伟、王宝莉、朱梦琪三人的入党材料，并对三人投票情况进行公示，计划下周报局党委。
思考：会议前后系列事宜多而繁杂，好在自己提前把各项事宜理清楚，每件事情按照时间节点落实到位，可是也占用了自己大量的时间处理前前后后每一项事宜。后期看能否吸收一到两位帮手，对各项事宜进行分工，一起做，提高自己的工作效率，让自己有更多的时间和精力高效处理更多事宜。
2.对于吴书记安排买书事宜，由于之前交给同事办理，核实过数量后就搁置了，本周吴书记再次督促，才让我意识到这个事情搁置了，对于领导安排的事情，首先自己要放在心上，即使安排给同事做的，自己也要跟踪，并不是事情安排下去了，别人就一定能及时落实，同时加强和吴雨的交流和沟通，在思想上等各方面让同事和自己共同进步，让工作也顺利落实。
3．网站改版有些滞后，主要原因是合作方工作滞后了，自己有些情绪，在我实在忍无可忍之时，向对方提出了明确的态度，反而效果有了，对方表示下周落实到位，有些时候不能对任何人都那么客气，必要的时候表达自己明确的态度对工作有一定的效果。
4.媒体小组虽然工作一直在做，可是感觉工作比较被动，同时成员之间缺乏沟通，团队凝聚力有待加强，让成员感受到团队的力量，让自己在团队中成长，并做一些对自己及学校有意义的工作。
5.教学方面：
九二班教学比较顺利，可是自从上次考完试，小组竞争回答问题就停滞了，因为我感觉那样太浪费时间了，也太吵了，经过这段时间的教学，发现上课我讲得比较有劲，可是感觉学生没劲，他们觉得小组竞争回答问题，上课有劲，我根据自己当学生时的感觉，再根据他们的反馈，我是理解他们的，我讲得再精彩，可是跟他们没什么关系，他们觉得跟自己没关系，听课就没劲，这几天在打羽毛球比赛，让我感受更深刻，活动必须以游戏的模式，带有一定的规则，人玩起来才有劲，课堂上的活动也是一样的，学生只有带着游戏的模式进行竞争，学习瞬间就感觉有劲了，吴书记在推动班级小组合作学习是有一定的道理的。还剩接下来一个月的时间，争取课堂上的分分秒秒，根据每节课的不同情况，还是间隔性地采取小组竞争回答问题的模式进行教学，让学生在课堂上有爆发性的感觉出来，对他们中考也是一种提前锻炼吧，也能提高他们的心里素质。
九三班教学比较坎坷，部分学生课堂上出现了懈怠的学习态度，这让我觉得课堂教学有无力感。小组合作现在个人觉得有些阻碍，不是提不起大家的兴趣，而是他们很多知识点都不会，他们根本讨论不起来，现在我只有一个知识点一个知识点给他们讲，当然在讲的过程中，部分学生提不起学习兴趣，出现困倦、懈怠，接下里一个月，提前做好备课，课堂抓重点来讲，激发他们的学习兴趣，确保更多的学生能够学到些东西，迎接中考。
6.周一打了篮球，周二到周五上午趁着打羽毛球比赛的机会，连续打了四天各半小时羽毛球，整个身体、情绪和工作状态明显要好于以往，今后还是要加上锻炼，身体是干好一切的保证，把自己的身体练得棒棒的。
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