也是一本不错的书，赶紧摘录一些经典的知识下来....
成人的学习法则之一
人们不和自己的数据争辩！也就是要让学员自己说出来...
一定要告知学员来参加培训的意义
a他们为什么需要学习这些信息
b他们将如何从中获益
c他们如何在实际工作和现实生活中运用它？
如何设计课程目标
a让学员知道什么？
b让学员感受到什么？
c让学员运用到什么？
学员动机的三个原则
a你无法激励别人！（但是你可以创造一个氛围和环境，使别人在其中得到自我激励）
b所有人做事都有动机
c人们做事都有自己的理由，而不是你给的理由
学员为中心的，以讲师为引导的培训需要记住事项
1按时开始，按时结束。
2不是每个活动都需要学员全部完成
3努力保持你作为辅助者的角色，
4记住学员的名字，随时准备接待任何学员
5鼓励学员混合坐在一起，频繁改变分组
6让单个学员的问题成为整个小组的问题
7不要陷入学员的“对与错”的辩论中，应该帮助他们在这种情况下，如何使用可行资源去找到答案
8帮助每个学员和其他学员合作
9赋予培训某种人格化的魅力，即热情，愉快积极并充满关怀
测评式学习
一；为什么我要使用测评？
1它能够满足学员了解自己好奇心的需求
2因为测评和学员相关，所以能引发保持他们兴趣
3测评能够结合学员的个人情况，因此让接下来的学习能够更加针对个人特点
二；进行测评有哪些好处？
1讲复杂的概念进行个性化教学，加快学员的学习进程
2测评的个人化能够更好地激发学员，促进他们学以致用，
3它给公司提供可测量的学习结果
4测评是受到广泛接受的测量方法
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