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2组1队 刘美 12.5 老师提供I

2组1队 刘美 12.5 老师提供I

作者: 刘美_2cbe | 来源:发表于2017-12-05 22:06 被阅读22次

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网友评论

  • Q学徒:便签点评:
    A1例子非常精彩,有结合工作场景做的不够好的例子,有经过反思运用XYZ法的反例改编,这种思考和改变显得有深度。
    A2便签正如楼上两位伙伴点评的一样,缺少具体可衡量的目标,以及行动规划具体应用的时间节点。
  • 起名太累听:A1案例有应用前应用后对比,直接体现出XYZ应用后的作用,A2有计划有跟踪可实践性强,建议A2中的一条沟通结果环节可以规范几个行为方向,方便看标签执行的时候可以快速的想到了解哪方面的行为导致的哪方面的后果
  • 吴皓1组2队:A1和A2表达有逻辑,思路很清晰。
    A2时间如果再具体点就更好!下一次是什么时候?和没季度回顾这个时间点关联好像并不大

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