我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第1650天。
面对熊孩子，老师和家长怎样在严与宽之间找到合适的尺度，巧妙应对呢？
今天分享哈利·阿拉德编写的《尼尔森老师不见了！》，这本书中的尼尔森老师就是用智慧的教育方法成功驯服了一群不听话，顽皮捣蛋的孩子，用非常有趣巧妙的方式教会了孩子怎么样去尊重老师，守规矩也给我们带来和孩子相处的一些新的启发。
故事里的尼尔森老师声音非常的甜美，性格也很温和，但她教的孩子们却总在课堂上闹得不可开交，即使是在讲故事的时候，孩子们也是胡闹一气。看着孩子们的行为，尼尔森老师认为一定要想点办法了。
第二天早上，一个嗓音粗哑，态度刻薄的斯旺普老师代替尼尔森老师来到了207教室，这位代课老师说一不二，像个女巫一样，在斯旺普老师高压之下，孩子们分外想念尼尔森老师，他们决定一块去把尼尔森老师给找回来，就在大家一筹莫展，认为尼尔森老师再也不会回来的时候，尼尔森老师就出现了。
经过这一次，孩子们再也不胡作非为，调皮捣蛋了，他们开始自觉地遵守课堂纪律，对尼尔森老师也是尊爱有加，尼尔森老师和斯旺普老师其实是同一个人，但她们的教育方式都是比较极端的，一个温柔包容但缺乏规则，一个苛刻严格又缺少温度，面对孩子的叛逆和顽皮，温柔以待，或者是过分严厉都不是最合适的。老师应该在严爱与宽爱之间把握教育的尺度，刚柔并济。
家长也是一样，从另一个角度上来看，这个故事也是告诉孩子们学会用积极的眼光看待老师，成长路上会遇到各种各样风格不同的老师，或和善，或严厉或不拘小节或风趣幽默，但每个老师其实都有自己的风格和特点的。
家长也要引导孩子学会用积极的眼光和心态来发现老师身上的优点，但是如果孩子因为害怕老师，已经产生厌学的心理了，这个时候家长可能要及时地干预引导了。遇到这样的情况，我们应该怎样做呢？
首先，明确的就是耐心和沟通，跟孩子沟通找到问题的根源，让孩子说出自己心里话，家长需要做的一定是要多听孩子说，要让孩子把话说完，不要打断他，不要加入你的意见，然后对想进一步了解的情况再进行引导，记住别发火，别评论。
和孩子沟通完之后，再去跟老师联系。俗话说，解铃还须系铃人，在和老师了解孩子情况的时候，咱们家长要以尊敬、虚心的态度来听老师的话，了解孩子在学习里的表现。这样从多个角度来看待孩子的表现，然后适当地给老师提出需求和帮助。比如说我们家孩子比较敏感、内向，咱们就跟老师多多沟通多多关注，多向孩子提问、鼓励，多给孩子表扬都是可以的。
第二，了解了孩子真正不喜欢老师的原因，家长可以引导孩子换位思考，学着去理解老师。比如说因为淘气或者成绩下降，受到老师批评、惩罚，这个时候我们让孩子设身处地地想，假如你是老师，面对调皮捣蛋不听话的学生，你会怎么处理呢。假如你是老师，辛苦教授的知识学生无法领悟，你是什么样的心情感受呢？在这样的情景模拟中，让孩子切身感受老师的难处，体验老师的心情。你就能够理解老师尊重老师了。
哈利·阿拉德和詹姆斯·马歇尔，他们合作创作这本绘本深受读者的喜爱，自出版以来就畅销不衰，作品蕴含的趣味还有涵义打动了很多很多人。我们在亲子共读的时候，不光可以思考老师和学生的相处方式，也能让孩子学会尊重理解老师。
其实教育是一次爱的碰撞，家长和老师配合得越好，孩子就越成功。
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