中原焦点团队，网络初级第12期，雷素敏，坚持分享第2016天：
案例督导收获:
1.每周一次的案例督导老师们从不同的角度让我们产生思维的碰撞。
2.关注到人。问问他现在的情况，如身体恢复的怎么样？你说的……具体指的是什么？从来访者的话语中去，关注到他说的内容背后在乎的东西不断的去澄清，确认他的期待。即使他说不出来，我们在关注人上下功夫比直接用技术让来访者感到更有温度。
3.具体化的应用，来访者的字词具体是什么意思？我没有去停留一下，也许他们说的我们不一定真的理解。
4.对于孩子孩子想做的事情家长不同意，家长说出了他的看法，孩子怎么看？爸爸怎么看？从不同的视角让来访者看到更多的面向，站在不同的角度看问题，可能想法也会又说不同。
5.在朋友眼里，你是一个什么样的人？让朋友在这个时候找你帮忙？
6.你今天提到的几个点，最期待聊的是什么你？刚才说的一段话，如果用一句话来概括，你会怎么说？你期待我在哪些方面能帮到你？
7.在咨询中运用某种技术使用。真的来访者的同意，如果来访者不愿意那就尊重来访者。同时觉察自己哪一点是不是没有get到来访者在乎的地方？
8.对于来访者不想说话或者话少我们要回到他的兴趣爱好或者他有成就感的事上。咨询师可以沉默一会儿，给来访者思考的时间。也许来访者还没想好，或者不知道怎么说，或者知道了，但不会表达，也可以去确认。
就对于外化的情绪，要和来访者探讨他这情绪里边还包含哪些情绪？哪些情绪是只向自己的，哪些是指向别人的？这个情绪对他的提醒是什么？情绪对他的影响是什么？他本人又怎么对情绪产生影响的？如果情绪会说话，情绪会对他说些什么？
2023-12-11 21:49
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