【D114】改变自己比改变被人更容易
在我的班上有个小女孩慢慢的成为了其他同学欺负的对象，当然，并不是行为上的欺负，而是语言或者表情上的嫌弃等，我后来观察到这个小女孩虽然内向，但是在课堂和课间休息时间的时候都会主动的去逗旁边的同学讲话，或者发出一些莫名其妙的笑声，等游戏时间又会比身边的同学更加的兴奋。
这一度的给我增添了不少的烦恼，因为往往在她在课上偷偷骚扰旁边同学的时候，我都会严厉让她停止，每次得到的都是她眨着无辜的眼睛看着我，无论我说什么都点头，面无表情，过了一会，似乎她又忘记了曾经我对她的批评，似乎每天都会让我的忍耐挑战到极限，到了无计可施的地步。说她调皮捣蛋，也不至于，毕竟每次她都是偷偷的去摸摸别人的物品什么的，或者自己在做作业的时候就经常在一边看着其他说话的同学，只要身边一有当动静，她马上就会抬头，似乎自己就已经加入了他们的行列，然后自己在座位上笑得不亦乐乎，好吧，我承认我每次都气的不得了，但是又知道怎么劝说才好，因为只要你和她聊天，她总会眨着眼睛看着你，不停的点头，问她明白没有，除了点头还是点头，我在想，肯定是我的沟通出了问题！
对于这位同学，软硬兼施，最麻烦的是和家长沟通，直接就是一句：老师，就是因为我们教不好她，才给钱你帮我教好她的，如果我能改变她，我就不会教给你了，对不对?听完这些话，似乎有道理，似乎哪里又不对，心理堵得不要不要的，现在有种感觉就是，家长认为给钱我上课，就等于把她全部的教育教给我了？我认为，家庭教育才是最重要的教育，教师虽然可以教给孩子知识，但是最重要也要家长配合才有效果的，突然，我就醒悟过来了，这位同学之所以性格比较和身边的同学合不来，很大部分也是和家庭有关的，至于是什么绝体原因，我也不想仔细去过问，毕竟我也只是一名普通的稍微上点心的辅导老师而已，此时，内心又是烦躁不安的，烦躁的是自己无计可施去改变，伤心的家长对孩子的粗心教育。我想，这位同学最重要的问题应该不是学习上的问题，应该是情感交流上出了问题，但是这个问题的解决仍需家长的介入，我只能尽力做好引导，尽量分发现这位同学心理上的问题，只可惜自己在心理学方面的学习尚未深入研究，只懂皮毛概念，甚是遗憾。
我内心很矛盾，一方面认为此为同学确实有做的不妥的行为才会引起同学们的厌恶，一方面又认为她是因为心理需求未得到满足而出现反常的行为，就是极端的亢奋和抑郁双重表现出现，这其实不是小问题，是值得重视的问题，处理的不好，将会对这位同学未来的学习和生活造成更大的困扰，进而再影响她的婚姻和亲子关系等，对于我，有点无计可施的无助感出现了，有一颗想帮助的心却没有相应的支持和知识的积累，越是觉得自己无能。
越来越觉得在无能面前，唯有改变自己，让自己变得越来越专业才能更好的去帮助自己的学生出现的各种行为和心理问题的，而不是单单增加学科专业的技能知识！作为一名合格的老师，应该是一名综合性的知识人才，方才能更好的教好自己的学生的。
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