为人父母的生活里充斥着数之不尽的小意外、循环往复的矛盾和亟待解决的突发事件。我们都宁愿相信，只有心理变态的父母才会损害孩子的方式去解决问题。遗憾的是，即使是充满了爱和善意的父母，也免不了对孩子进行责备、羞辱、指责、嘲笑、威胁、贿赂、否定、惩罚、说教和宣讲。
做了十几年的父母，没有修炼出自己火眼金睛，却无形中对孩子造成了无形的伤害。那么做父母的当然要学学情感引导了。情感引导不仅会帮助你的孩子学会认识、表达和调节自己的情绪，还有助与他的语言表达能力的提高。掌握了丰富的情感表达词汇的孩子会较少耍脾气或者用行动来发泄情绪。情感引导会让孩子学会忍耐，让他们知道快乐来之不易，同时还能提高他们控制冲动行为的能力。
情感引导的关键步骤：
一、播下种子是要提前让孩子知道，在特定的情况下会发生什么事情，以及你对她的要求是什么。如果事先知道要求是怎样的，孩子就更有可能合作。l
二、观察和判断
观察和判断的本质是关注。你需要关注孩子的行为——观察他在什么情况下最容易烦躁、吵闹或者沮丧。
三、聆听。聆听的能力对于情感引导而言至关重要。
场景演练：
玛丽不爱洗澡。
爸爸：“玛丽，今天晚餐过后你要洗澡。你能不能在我叫你去洗澡的时候，自己主动进浴缸呢？。”
玛丽反驳：“为什么我不能不洗澡就去睡觉呢?”
爸爸：“我知道有时候把自己弄得脏兮兮的很好玩——就像我们去郊游和露营的时候。虽然那样做很有趣，但我们不能每天都那样做，所以今晚你必须去洗澡。（同情，但很有原则，脏了必须要洗）
爸爸对玛丽说：“我知道让你玩的正开心的时候停下来去洗澡很困难，换是我也会不想走开。我也知道洗澡有时候是件苦差事，但我们必须洗干净，因为我们不能脏兮兮的在床上去。玛丽，你说我们该怎么办呢？”
玛丽“我不知道，反正我就要和波利玩。我不洗澡。”
爸爸：“洗澡时间已经到，就像我们之前所说的，我们得去洗澡，也许波利可以和我们一起去，让他看着你洗澡。”
玛丽：“不，爸爸，波利在他房子里很开心，他不想去洗澡。”
爸爸：“我明白了，波利喜欢他的房子，但是他的浴缸在哪里呢？我怎么没有看到呢？”
玛丽：“他没有浴缸，如果我必须洗澡，他也必须洗。”
爸爸：“也许我们可以给他做一个浴缸，我们用什么来做呢？嘿，一个杯子怎么样？我们把波利放进一个杯子，就像你在浴缸里面一样。稍后我们再给大家做一个真正的浴缸。”
爸爸帮马丽思考，解决问题。马丽一边说，一边高兴的朝浴缸走去：“好的，我要拿一个杯子。”
爸爸没有直接告诉女儿应该做什么，而是让他自己来做决定。但这里有一个原则必须坚持，那就是弄脏了必须要洗澡。然后提供两个选择给孩子自己思考解决办法的机会。
网友评论