《最好的告别》分享复盘（028）

死亡教育主题，第1次复盘：

1.时间 、复盘人

20190222周六晚9点，翻转学院年会员群做小组第4次分享

2.预期的结果

起初，模仿樊登读书会让大家有故事感，有刷新知，引起兴趣自己想去看看这本书，分享后希望大家表示有收获，有作为医药行业从业者的优势。 

3.现实的结果 

教练回馈有专业度

回馈有故事感

一位不常露面的小伙伴分享我一个立预医嘱的公号

小伙伴在自己的分享中提出了我的分享

4.错误的行为

1）首先，目标的确定模糊，定不明确

2）想分析的很多，但是不知道怎么串在一起时，就没了核心点，想抓住很多，对于选择和舍弃，耗费了时间

3）准备过程中对于故事没有脱稿，更多的读取原文

4）分享的过程中自己的显示分享很少，没有严密的逻辑组构，温度不够。

5.正确的行为

①选取很有影响力的书中实验故事 ，该故事对于现在仍非常有用

②9点准时开始

③事先准备了文字稿并打印，对于不知道如何选取的我，节省了时间和精力，辅助选取确定。

④每一句语音控制的基本在1min，便于自己知道时间，及时调整。

6.下一步行动 

①对此次的分享结构做个导图留存

②分享的故事做成自我处理后的导图，留存自己的知识笔记中

③尝试一次RIA笔记法分享