第二章 “真的只是师生啊”
10月8日。“十一”放假回来的第一天，柳羽迎来了高二第一次月考，焦虑，忐忑。下午，拿到地理卷子的那一刻，像以前一样，做好了看到卷子会蒙的准备，然而当她看完第一道题的时候她发现她居然会做，再往后，一遍做下来，柳羽的心里有了点底。“大概能及格了”她觉得。
第二天早上，柳羽像往常一样去学校。刚进教室就听到同学在讨论月考。“不是吧，昨天刚考完”柳羽正想，“我去，柳羽你怎么考的这么高？”同桌用一种非常羡慕地眼神看着她，把卷子递给她。柳羽接过自己的卷子。“妈呀，88分，我不是在做梦吧”说着，柳羽狠狠地掐了自己一下，“嗯，是现实”。再看一眼名字和字迹，“没错啊是我的，我的天全班第13，老师是不是傻了，倒着排的吧？!”柳羽自言自语，同桌笑得趴在桌上抬不起头。惊讶归惊讶，这个分数让柳羽从心里开心。这是柳羽有生以来第一次，在其他科平均分在70左右的时候，地理88分，她做梦都没有想过。
“柳羽，柳羽” 同桌叫她。“啊……，怎么了”她回过神。“这道题你错了吗？”同桌问她。“哦这道，我好像也错了”“可是练习册上这个选项就对了啊？!”“第一节地理课，听老师讲吧”
可能是因为高兴，地理课柳羽听的格外入迷，她觉得梅昉对于自己有一种说不出来的吸引力，不论是上课的条理性，板书的工整还是知识框架的规划，都有一种无形的魅力。柳羽就这样一直听着，可是一直到下课他都没有讲那道题。下课了，柳羽呆呆地看着同桌:“要不，你……去问问？”“为什么你不去？”“我……你不是也想知道原因吗？”“不管，那我也不去”俩人剪刀石头布，结果，柳羽只能硬着头皮去了。要知道自从高一因为问问题被老师骂烙下阴影，柳羽再也不敢问老师问题。
站在讲台旁边，抱着卷子，深呼吸～“感觉他也不像是骂学生的老师，放松放松” 一边安慰自己，一边小心翼翼地说“梅老师”“啊，怎么了，有什么事吗？”“老师，这道题为什么这个选项不对，练习册就对呢？”“哦这个啊，是这样的……”不出五分钟，梅昉便给柳羽讲明白了。“谢谢老师”“我还得谢谢你呢，多亏你提醒，这道题错的挺多，下节课我再讲一下”“谢谢老师”。这一次的尝试，让柳羽不再对问问题这个事情有阴影，由此，她也敢了，隔三差五就去办公室问问题，而梅昉，每次也是很耐心地解答。就这样，慢慢地，柳羽便对梅昉有了一丝丝好感，觉得他跟别的老师都不太一样，只不过，他们还只是师生，最普通的师生。
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