这个暑假，辅导机构的退出，让一直以来依赖他们的家长突然手足无措；孩子的暑假生活，成为家长、学校都要重新思考的一个问题，因为固有的模式被打破了。
可是，假如孔子的“儒家学堂”、小林宗作的巴学园、AS•尼尔的夏山学校、苏霍姆林斯基的帕夫雷什中学，都要开暑假托管班，你愿意把你的孩子送到哪里去托管？你希望应聘到哪里去做志愿者？
我首选把我的孩子送到巴学园，去度过一个难忘的与众不同的暑假！
回顾《窗边的小豆豆》一书的内容，记述的是作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
我极力希望能将孩子送到巴学园去，是因为感动于巴学园校长先生（小林宗作）对孩子们的呵护，感动于校长先生的教育理念。
1、倾听孩子。
2、让孩子营养均衡、身体健康。
3、了解孩子的个性特征，因材施教。
4、呵护孩子的天性、天赋。
5、培养孩子的自学能力。
6、带孩子亲近大自然，在自然中学习关于世界的知识。
7、音乐、韵律节奏教育。
细细说来，“巴学园”真是一个与众不同的地方——
“巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。“巴学园”有着与与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆以及大家的电车教室。
“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。
“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。
“巴学园”有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”,慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。
如果我到巴学园应聘做志愿者，我会首选做下午散步课程的老师。带着孩子们走进大自然、拥抱大自然，在锻炼身体的同时，帮助孩子开阔眼界，学到一些课本上学不到的知识。我还会在散步课程中加入游戏、律动、歌唱的元素，让孩子们在音乐、游戏中活跃思维，体验更多的快乐。
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