为了让孩子能学好某个课程，或者是某种才艺，家长都会想方设法地培养孩子对这些课程和才艺的兴趣。有了兴趣，孩子才会去学。但是除了兴趣，还要让孩子学会努力，他才能学好这些课程和才艺。
兴趣，是孩子接触某个课程，学习某种才艺的源动力。但是可以发现，很多孩子对很多方面都感兴趣，但是在他们以后的生活中，他们并不具备相应的才能和技艺。这其中的原因很简单，就是他们并没有为了自己的兴趣而去努力。
很多人，在分析成功人士取得的成功时，看见的往往是他们取得成功的动因，却忽略了在这个动因背后，他们付出的努力。就拿孩子来说，如果有一个孩子，家长发现他特别喜欢涂鸦，就试着给孩子买了一款“涂涂世界”。让孩子的涂鸦能够通过多个维度进行展现，变得栩栩如生。孩子有了如此神奇的涂鸦体验，对画画能不感兴趣么？
但是，如果孩子并没有努力学习画画技能，只是感觉这样的涂鸦很有趣，孩子将来会有杰出的绘画记忆么？答案是否定的。有了兴趣之后，还要努力，付出无数的汗水，才可能掌握这一才艺。付出的多少可能因人而异，但不应该走进光有兴趣，不需要努力也能学好这样一个误区。
学习，不管在什么时候，什么地点，都不是一件很轻松的事情。正是因为学习不轻松，才会想方设法培养孩子的兴趣，才会提出一些寓教于乐的教育方式，为的是让孩子们在这个不轻松的过程中，能够学得更认真。
我们之所以想要学习国外的教育方式，是想借鉴国外培养孩子学习兴趣的方法，从而培养孩子学习的兴趣，让孩子在学习的过程中，更有动力。同样地，国外也在学习我们的教育方式，为什么？因为国外的孩子考试考不过中国的孩子，他们学习的时候不如中国的孩子努力，不如中国孩子能吃苦。因为在应试教育的体制下，不努力，考试考不好会让孩子错失很多机会。在这里，不对任何国家教育方式的好坏作论断。
兴趣，引导孩子学习，努力，让孩子学有所得。培养孩子兴趣的同时，还要教会孩子努力。因为没有经过努力，没有付出足够的汗水，就不会有收获。而这些付出汗水后的收获，又能给孩子带来满满的成就感，成就感又有助于激发孩子继续学习的兴趣。当然，不排除少数天赋极强，付出很少就能获得好成绩的人，这些个例就不纳入讨论的群体中。
让孩子学会努力，让孩子知道付出才有回报，这对他们的学习有好处，对他们的人生也有好处。
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