有两个三年级的学生,特别喜欢说我不会,然后发脾气就摔笔不干。
是什么让孩子变得这么肆无忌惮?不会做练习,还一副很有道理的样子?
刚开始的时候,我允许他们遇到不会的题目,先跳过去,做其他的。慢慢地,我发现这是错误的做法,不应该任由他们说不会就不会。不难发现,我不会成为口头禅之后, 他们看到题目就跟你说,我不会,其实压根没思考,渐渐地,他们就养成了不爱动脑筋的习惯了。
今天,爱说我不会的孩子又是想都不想就跟我嚷着我不会。我也跟他发了脾气,跟他说,你发脾气,我也会发脾气,发脾气能解决问题吗?他说,不可以,但是我不会啊,我不写了。以暴制暴,我也说,我也不管,你没把题目填完,不要问我,我不会告诉你的。那我不写了,好,那我也不讲了。
后来,我不会男孩还是能够把题目写完。换一个角度来想,不管答案对错,能把题目写完也算是迈出了一步啊。当然,这种以暴制暴的方式的前提是了解学生,在他可以承受的范围内。
不要让我不会成为孩子的口头禅,让他尝试着自己去解决问题,那是走向成功的第一步,毕竟你不能时时刻刻跟在他身后,为他解决这样那样的问题。
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