去年我们学校，给每位教师分发了两本书，其一就有前苏联大教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。上完课批改完作业闲暇之余，随手翻上几页，我发现书中不乏有好的建议和诤言。虽说这些建言献策是几十年前所提，但这些思想极具有时代性和先进性，如今用在我们的教学之中，仍不过时。读了其中第83篇《“思考之室”——我们的阅览室》，我感触颇深。
一、阅读是重要的
书香致远墨卷至恒，说明读书对人一生甚至是世代的影响之大。读书是人的最好修养方式，对提升人的素养和知识的积累十分重要。读书可以使人开阔视野，更有远见卓识。作为新时代一名语文教师，深知阅读对于孩子来说尤为重要，甚至可以说很大程度上决定孩子能否真正成才，能否顺利成人。苏霍姆林斯基这样说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他们对世界和生活的深思，迫使他们认识自己，思考自己的未来，没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁，无论什么都不能取代书籍的作用。”前不久，我们这个小县城因为疫情而封控，这段独处的时光，每天儿子上网课写作业，我则任由小说、散文、教育类专注陪伴着我，如同老友不离不弃排遣居家带来的孤寂和烦闷。
二、阅读是幸福的
苏霍姆林斯基说：我力求在少年们的想象里形成一幅文明人的最高幸福的图画：与书籍交往是幸福的，是智力的和审美的享受的幸福。每个人有一本自己心爱的书，反复阅读，反复思考，是幸福的。茶余饭后，闲暇之余，手捧书卷，潜心阅读，沉浸在书海意境，何尝不是一种幸福？读诗赏词，能让人心旷神怡。读史能够明鉴，读励志之作，能从中汲取坚强与力量，把自己历练成一个生活的强者。我们可以带领孩子们在百科全书里感受世界的奇妙，在人物传记里感触英雄的伟大，有朝一日说不定自己也会成为英雄；在历史传记里领略人类千年文明的浩瀚；在纷繁的小说里体会人生百相……孩子们在这样一次又一次的幸福体验中，自然而然会乐意做一条小书虫。
我们班上的陈祎、张云翼、张凯等十几个孩子就是这样的小书迷。每次，张云翼一到我家就会拿起一本书津津有味地啃起来，赖在书房不肯走，最后在我的首肯下带上基本她喜欢的书才肯回家。爱阅读的孩子必然爱思考乐于写作，四年级时这十几个孩子跟着我一起在简书里坚持日更，笔耕不辍，直至进入中学。金妍、洪诗灿同学至今仍然在写，小姑娘已经开始写连载小说了，用她的话来说阅读是一种幸福，写作是一种享受。
让我们全身心地徜徉于书海中，让脉脉的书香恒久散发，追求百变不摧的知性，塑造自身的完美，领悟人生的真谛。最是书香能致远，我们应生活在书籍的世界里。
三、阅读是思考的
我们必须教给学生阅读，教他读书的同时认识自己，教他在书籍里受到教育。苏联霍姆林斯基给他们的阅览室取了一个含义深刻名字——思考之室，是为了强调书籍的巨大精神力量。他坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。沈从文曾说：“人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢地翻。”成大事之人不在于力量之大小，而在于你是否热爱思考，思考的程度有多深。
书籍对青少年来说，并不是真正的仓库，还是内心体验的源泉。生活在书籍的世界里，不仅是完成阅读功课，更要去体验与书籍交往的乐趣，让书籍成为一个丰富的精神生活的策源地。通过阅读，认真思考，自己对自己谈话，诉诸自己的良心，做真正的自我教育，使自己完美蜕变。我儿子前两年，叛逆特别严重，给他买了《亲爱的安德烈》《孩子慢慢来》《为青春期赋能》等书籍。孩子在读完会反思自己，会和我说说他的内心，如今孩子倒是懂事了爱学习了。
阅读是重要的，所以我们阅读；阅读是幸福的，所以我们热爱阅读；阅读是幸福的，所以我们完美蜕变。如此良性循环，终将成就美好的自己！腹有诗书气自华，最是书香能致远！
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