《生命知疫》第一课《来自动物王国的呼救》，用《一直蝙蝠的生死时速》一个吸引孩子眼球的童话故事，深深吸引孩子。讲故事的高晓念老师真不愧是央视纪录片配音的网红播音员，美妙的故事，虽是虚构，但故事中的案例在现实生活中却屡见不鲜。那么，为什么会出现这种状况，并且在国家明令禁止的情况下，还会出现这些情况。老师讲的不错“没有买卖，就没有伤害”。如果没有人类利用它，入门就不会去伤害这些小动物了。砍伐树木的故事大家都知道，造成的后果就是水土流失，人类在“搬起石头砸自己的脚”，可当我们的资源被破坏了，一时之间是难以恢复的。那么，现在的我们如何去保护这些野生动物呢？兰岚老师从六个方面给了我们思考。
1.编制野生动物保护名录:《国家重点保护野生动》；
2. 完善野生动物保护的法律:《中华人民共和国野生动物保护法》；
3. 保护野生动物的家园，比如建立自然保护区。
4. 宣传教育，倡导健康的饮食和医学观念。
5. 打击野生动物的偷猎、走私和买卖行为。
6. 科学研究，人工繁殖和“野化” 珍稀动物。
同样，兰岚老师也向我们郑重提示了人与动物、人与大自然的关系，她说：1.没有任何一种生物是可以独立存活在地球上的；2.生物种类越多，人就活得越好；3. 任何一个物种的灭绝都会对生态系统产生影响；4.破坏自然的生态平衡，会给人类带来灾难性的后果;5.大自然不需要人类，人类需要大自然。互动游戏环节更加激发了学生的兴趣，是课堂诚信高潮。
我们的学生与家长一起参与《来自动物王国的呼救》，感悟颇多。尤其是长期居住于祁连山区的孩子们，他们的思考更加上课。他们长期与一些家禽甚至一些野生动物共同生存在同一环境之中。见惯了牛羊甚至岩羊、野鸡被猎杀的情景。
近几年随着祁连山生态保护政策的实施，人们逐渐意识到了生态保护的重要性，猎杀行为虽说很少见了，但也不能说没有。因此，这次课程，再次在孩子心中激起浪花。二年级董建刚的妈妈说：“我是肃南县大泉沟中心小学二年级的董鉴刚，今天听了兰岚老师的课，我想到了一句口号：保护野生动物——就是保护我们共同的朋友。”
课后，家长与孩子一起参与到了活动之中。一段精美的口号，一段宣传保护动物的倡议书，几幅宣传标语和手抄报。随说只是二年级的小小的他们，但依然可以在家长的帮助下很好地完成这次作业。由此可见敬畏生命、呵护生命，不只是他们口头的阐述，更是他们的实际行动。
保护大自然，保护人类生存的环境，是我们义不容辞的责任和使命。孩子们，世界是你们的，也是我们的，更是世界上所有物种的。因此，让我们一起走进属于我们的生命课程，与家长、老师一起合力。在这个春天，一起播下一颗“爱”的种子，让它照亮世界的每一个角落。
《没有人是一座孤岛》
作者：约翰多恩
没有人是一座孤岛
可以自全
每个人都是大陆的一片
整体的一部分
如果海水冲掉一块
欧洲就减小
如同一个海岬失掉一角
如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块
任何人的死亡都是我的损失
因为我是人类的一-员
因此
不要问丧钟为谁而鸣
它就为你敲响
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