申请理由

一，职业生涯

2002年毕业到2022，两个10年已悄然流逝。回望20余年来时路，感慨良多。

1.最该学习充电续航的时候懵懂无知

都说毕业后的第一个5年是奠定职业生涯的黄金期，若能读万卷书，行万里路，再有幸得遇高人指路，个人职业发展将会迈步进入快车道。

很遗憾，黄金时间段期间，我空有热情，却因方向不明晰、平台托举有限，缺乏海量的阅读做积淀，又无机缘结识奔跑向前的“重要他人”，就这样摇摇晃晃若干年，职业发展、生活轨道拓宽都受限，受“隧道视野”所限，抱怨、吐槽与躺平像沼泽一样几乎吞噬了我。

我是在最该学习充电，让自己续航能力更高，以便跑得更远的最佳时期，因懵懂无知而错失良机。

2.遭遇中年危机时有幸遇到优质团队和精英人群

所幸，上天待我不薄，心中还有一丝不甘平庸的微光。2018年，在我职业生涯最黑暗、最低迷的低谷期开始出现转机，在好友苗老师的引荐下，我有幸加入秦守洁河南省名班主任工作室，在这里，我遇到了一群积极努力，又极具烟火气息的伙伴们，大家相互守望，朝着心中那明亮的远方不懈奔跑，身处其中的我，如荀子所说的“蓬生麻中，不扶而直”，我明白了众行致远、彼此照亮的力量，我终于从躺平中爬出来，不再装睡，从being走向doing，慢慢的，这群灵魂尺码相近的小伙伴们，在我们的领头雁秦姐的带领下，用忙碌来打破庸常，用阅读和写作来让灵魂带香。这几年感恩遇见，感谢陪伴。

3.读书、听书常态化之后有了站稳课堂的底气

自2017年打开樊登读书app之后，我的听书才开始常态化，经由书籍，打开了我的视野，拓展了我的认知，在不停的输入之余，拿起荒废已久的笔开始输出，带着孩子们一起“我手写我心”，写课堂上的点滴趣事或不足，捕捉孩子们日常的些许“散金碎银”，记录学科专业的一点点进步，留下家常生活、寻芳探胜的痕迹……

听书读书，慢慢变成了每日常规，心态平和了，愈发懂得共情和包容的妙处，知道心态一变天地宽的巨大力量，自此，我有了站稳讲台的底气，也在读、写、工作中得以见天地，见众生，朝着这个方向继续努力，我会遇见更好的自己。

二，申请理由

新网师我慕名已久，却屡屡错过和她的邂逅相约，如今缘分已到，新网师，我来了！

加入新网师，践行知行合一。借用新网师的成长理念，我对未知领域充满兴趣和好奇，愿把学习视为生命内在的需求，而非外在强加的负担，希望在这个大家庭里习得终身学习的意识并付诸于行动，能耐得住寂寞，一边啃读书籍即为知识输入，一边坚持书写（知识输出），把王阳明的“知行合一”哲学观点贯彻落实，把学习和实践结合起来，深挖、躬耕课堂，挖掘知识的内在美丽，达到追求知识、社会生活和师生生命的三位一体和深刻共鸣。

遇见新网师，破除世俗和庸常。虽然如今依然身处平凡岗位，但新网师人对待教育的理想追求和不竭的激情召唤着我，我不想被世俗和庸常磨灭，所以，我想加入这个火热的集体里，和团队、伙伴们一起向心努力。

追随新网师，能增加职业归属感和价值感。

一个人若从内心深处认同这份职业，同时又能将兴趣和工作完美融合。并愿意把它作为此生生命意义的寄托，那将是人生的一大幸事。追随新网师人的脚步，会让一线老师们真正体验到这不只是一份谋生的职业，更可作为毕生追求的事业——找到归属感。

其实，大多数人都对生命饱含激情，也不愿意在浑浑噩噩中浪费生命、虚度光阴，我们内心都渴望生命的内在成长，都希望从平凡经由努力抵达优秀，通过雕琢自己从优秀抵达卓越，希望通过专业学习获得职业尊严和幸福感，探寻生命的价值，努力书写自己的生命传奇——找回自己的价值感。

希望通过新网师这个大团队的榜样力量和平台托举，消除职业倦怠，点燃热爱教育、热爱生活的激情，懂得积极协调，实现完整的专业发展，提升深度阅读和专业写作能力，建构符合自己的合理的知识体系，在工作和生活中能够将新教育相关理念与课程更好融合，勇于探索，乐于实践，做新教育的实验者、践行者。

加入新网师，淬炼自己，收获一个全新的自我！