林老师是我的英语启蒙老师。私下里我管他叫林爷爷，同班同学也有喊他林伯伯的，称谓不同源于各自父母平日的称呼不同。其实按年龄他比我母亲大不了多少。
六年级下学期学校新开设了英语科目，由林爷爷担任任课教师。课堂上同学们对他都有统一的称谓Mr Lin。起初的英文二十六个字母和音标就是由这位六十年代毕业的老(福建师范)大学生交给我们这群起步较晚的小学毕业生的。林老师教学严肃认真，习惯穿一身干净笔挺的中山装，戴一副黑边宽镜眼镜，给人以老派知识分子的印象。
刚上初一那阵我的英语语法有些跟不上进度，我一度感到有些迷糊又有些着急，想着怎么把落下的知识补上去。初中的任课老师早已换成别的教师，我不太熟悉也不好详细询问。母亲给我出主意，让林老师给我指导讲解一番，让他给我免费单独开小灶。因为母亲与林老师两夫妻算得上老熟人，平常礼尚往来关系挺好，再加上林老师在学校和单位口碑都不错，所以我才乐意主动上门寻求辅导。每次我都是带着问题有针对性地提问，林老师总是在一旁耐心讲解，有时候点拨一下，我的思路就通了，难懂的知识多举几个例句，我慢慢就领会一些句法的奥妙了。
这样去他家进行私人家教大概有五六次之后，我对一些原本生疏的概念一下茅塞顿开，对一些不懂的语法规则也逐渐掌握了。之后我就不用再占用林老师宝贵的休息时间给我免费辅导啦。林老师的几次指导对打牢我的英语基础知识具有不可忽视的关键作用，感谢他作为师者的认真敬业、循循善诱和作为友人的慷慨随和、乐于助人。
别看林老师的着装保守单调，表情也比较严肃，却有一颗热爱文艺的丰富多彩的心灵。上个世纪只有录音带的时候，他家可是收藏了不少港台流行音乐磁带呢！林老师很喜欢用录音机外加音响功放播放当年最火热最经典的流行歌曲，他对当时炙手可热的歌星和热门金曲可谓如数家珍，听歌时也会跟着录音里的歌声打着节拍，悠然自在地轻声哼唱，那陶醉惬意的模样真像信步漫游在音乐的天地中，无忧无虑，忘却了世间纷纭的尘嚣，自得其乐，让人好生羡慕。
再说一点林老师为人处世的特点。留心观察会发现他身边要好的同事和朋友竟是学校或单位的所谓边缘人物。边缘人物没有贬低的意思，是说那些不会八面玲珑、左右逢源、趋炎附势的职工，他们一般不太会有职位晋升的空间以及令人称道的表现，甚至因为木纳古板、老实较真的个性不能融入主流人群的社交中。林老师显然不属于势力从众的大多数人，他的个性里有那么一些刚强的独立和纯良的清高，因此围绕在他身边的老铁们形成一个信任互助、紧密团结的小集团，虽然没有光辉的闪耀和热闹的掌声，却也是自成一派，有条不紊，牢固不破，常年不散。
妈妈突然总结到：林老师交往的都是相对来说的弱者。事实诚如此，林老师一家和母亲关系不错，想必他也对我那艰难困苦的家族充满了同情，当然首先我们都是老实善良、勤恳做事、不慕浮华的平头老百姓。好人之间能维持多年的友情，需要以淳朴善良的性情为基础，彼此惺惺相惜、互相珍重，才不会在风云岁月的涤荡中褪色淡化。谢谢林老师的公平公正，善良和蔼，这是一种儒者的侠义之风，没有刀光剑影、枪林弹雨的激烈打斗，却以温和谦卑的诚恳和善良尽显古之仁德风范。
仅以此文献给上个月患血癌不幸匆促离世的敬爱的林老师，致敬一位真正的师者仁者侠士，愿您往生极乐！
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