小学支教生活已经过去了两个月，我逐渐开始适应乡村小学的老师生活。从起初的不知所措备课上课，到现在超前备课，上课管理，适应班级，有了自己的时间安排和课堂经验。和小学生们的相处非常融洽，每周一节的美术课，让我一走进课堂，学生们个个欢呼雀跃。
回看九月的记录，本月的创作依然为零。我不得不反思，到底是新生活打乱了时间的节奏，还是自己给自己找了太多的借口。每周在乡下的时间比较长，条件限制没有办法画大画，但是双休的时间还是没有好好利用起来，大多数的时间用在了追剧和家务上，这种情况持续的时间已经有两个月了。计划的执行情款也不乐观，明明是可以完成，却没有按照计划执行，又多了一些随意的成分。
还有两个月，2021年即将结束了，还记得你当初的人生目标么？
【绘画】计划10，完成0。【速写】计划20，完成12。
怎么规划好速写的写生呢？花鸟写生画稿开始，这样可以练习自己的线条组织能力，提炼能力。毕竟所有的练习应该是为创作服务的，才能更好为参赛提供条件，虽然大画画不了，但是小创作和稿子还是可以继续的。两个月的适应时间已经够长，要开始新的创作了。
【运动有氧】计划15，完成16。【腹胸部】计划10，完成4次，【臀背部】计划10，完成4。
在乡村小学的生活基本上已经正常，晚上的时间用来锻炼和写字，完成度反而比在家里更好，这是一个值得深思的问题。到底是没有时间和场地，还是自己懒惰了。体重没有太大的变化，继续要努力呀！最后一周大概更多的是和鸡蛋为伍，反而在吃上有了更好的控制。
就是饮食结构太单一，嘴馋的自己忍不住回家后开小灶，几乎每晚想去吃不健康的食品，要戒掉啊！长期坚持做一件事，真是不容易。
所以，要充分利用在家的时间打卡，才能更有效的和小肚腩说拜拜啦。连一起住宿的老师被我带动，一起开始跑步了，还有什么可以阻挡我们锻炼的步伐！
【写字】计划15，完成6。【书法课】，计划5，完成0。
乡村小学的刘校长，请求我带领老师们一起练习毛笔字。有一段时间，晚上在教室里面练习粉笔字，现学现卖，发现自己的粉笔字也有了一定的提升。另外，教学生写毛笔字的同时，自己在练习中的毛病和缺点，有了更深刻的认识。比如：学生在临习的过程中很容易忽略字帖和米西格的位置，这也是我在临习过程中不够用心的地方。平时写字也不注意字体的结构和学到的笔画，练习是练习，写字全忘记，还是按照自己额方式写，这样的练习没有应用到实践当中去，有什么意义呢？
所以，练字的关键不是你写了多少，而是用了多少。如果平时的写字中，能够静下心，放慢速度写好每一个字，在字的结构上会有很大的进步。
书法课为零的问题该怎么样去解决？很简单，就是差一个记录的本子，因为没有拿到记笔记的本子，已经有四个月没有学习新的课程了，晚上开始行动，拿本子去。
【断舍离】计划10，完成8.。【读书】完成3
这个月回家做家务的量明显多了，一周不在家，有很多的家务停留在原处，又不愿意看着家里脏乱差，只好周末用大量的时间来收拾，怎样才能让大家能够熟练每一个家务的程序和步骤，做到日日清洁呢？这又是新的问题。
读书：[日]粂（读音zhāi，寓意是储存黄金的竹器，语出《汉书.韦贤传》﹕"故邹鲁谚曰﹕遗子黄金满粂﹐不如一经。）原圭太郎《如何成为一个会学习的人》， 副标题: 同时提高专注力、记忆力和思考力的高效学习法。这本书读了两遍了，因为没有细读，但是每一次听书有不同的收获。不得不说，日本人的书有很多可实际操作的细节描述，很善于把自己的所作所为分享出来很多实操的经验，以供大家学习交流。
[日] 小川糸 ，《狮子之家的点心日》是一本温情的小说，述说生命的意义。
不知道读哪个音
肯•罗宾逊 卢•阿罗尼卡 著 《让天赋自由》，这是一本家长必看的教育引导书，通过大量的实例为我们说明，我们该如何发现和引导孩子发现自己的天赋，并且让他们发挥到极致。
池莉著《立》，还没有看完的床头书，下月看完。
【2021-11-01：2021年更文第110次】
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