简书标题：
【心灵画坊】20天房树人特训营7/15《无题》
（注意：将简书标题改为如上所示，其中20改为你宣誓的目标，将《星空》改为你分析的那幅画的名字，如果没有你自己起一个）
本次课程和作业的感悟：完整的案例分析，是整体把握，层层深入，内化要点，强化练习，这样才能学以致用
（写出自己本次学习和作业的感悟）
画作主题：
房树人
自画像/树/房树人（选一个）
画者基本信息
教师，87年，育有两个孩子，刚换工作
（包括性别、年龄、职业、家庭情况、其他背景信息，及画者困惑等）:
不知道，写不详
整体印象
1、印象关键词
待定
2、绘画时间
2到3分钟，时间过短，可能画者的防御心理较强
3、绘画顺序
房-树-人，
人最后画，代表忽略自己
4、涂抹和擦拭
山有涂抹，有情绪或有焦虑
一、总：全局着眼
1、画面大小：
充满画面，过大
充满画面可能代表自信，或代表强调自我存在，活动力强，或代表内心紧张躁动，或代表内心丰富，行动受限。
与画者沟通后，更倾向区内心紧张躁动，缺乏安全感
关键点：4/5，1/9，其余正常，越大越外向自信
2、画面位置：
画面出现上切下切，一般都有逃脱生活空间，不能良好适应社会
人物在画面右侧，可能表示画者注重理性思考或对未来有憧憬。
关键点：上中下、左右、四个角
3、线条特点：
长线，可能说明画者自控能力较好
关键点：长短、轻重、曲直、断续
4、色彩分析：
没有，就不分析
二、分:内容分析
房子——
整体：位置画面左侧，感性母性影响较多
类型：立体房，说明画者思维逻辑清晰
墙壁：墙壁右下角下线条未封闭，可能代表家庭结构不完整或有分离感。
门：门关闭上锁，表明画者的心门已关上，不愿意与外界进行沟通，不愿意开放自己，不愿意与别人交流自己真实的想法，情绪，感受。
窗：窗户小而且位置较低，防御
烟囱：无
台阶、走道、栅栏等：
长长的道路从右通往左侧的房屋，代表要走很长的道路才能打开心门
人物——
整体：
正面人，愿意让大家从正面了解她，双手打开，直立画面，画者在对外沟通时呈现开放式态度，人物偏小，自我评价低，不自信。
类型（火柴人、正侧背面、异性、动态等）：
头部：
头发：头发线条杂乱，代表画者思绪或烦恼较多
面部：面部线条圆润，画者与人相处随和随和
眉毛：无
眼睛：两个圆点
鼻子：无
嘴巴：一字型嘴巴，小嘴，不善言语，嘴角上扬，积极乐观，内心有想法，但会压抑在心中，不愿表达。
耳朵：没有耳朵，代表画者不愿意同听到别人的建议或批评。
脖子：没有画脖子，不能很好的表达情绪。
肩膀：无
躯干：圆形简化的躯干，表示画者对外沟通时表现随和
手臂（胳膊）：手臂平向展开，人际交往时外向，敞开。相对身体，手臂较为纤细，可能代表画者的无力
手：没有手，代表掌控力不足
腿：纤细，可能代表画者稳定感不足，缺乏安全感不足，行动力不足。
脚和鞋:无，没有安全感或稳定性
树——
整体：
类型：封闭式冠状树
树冠：树冠为封闭的球形，代表画者有些防御和封闭自己，与人相处随和。
果实：6个果实，数量大小恰当，代表画者目标明确
树干：带尖叉的树干顶端可能代表了情绪的压抑，以及对内的攻击性和自责。
树的附属物：
（树只有树干和树冠是必须，其他没有就不用分析）
附属物——
山，可代表阻碍，可代表高目标可代表安全，被画纸上切，代表画者追求现实中不能实现的的满足，从而沉迷于空想，思考强于行动，求知欲强。山有涂抹，可能说明画者对于目标对于安全感有焦虑
基线：有弧度的基线，也有可能是画者安全感的缺失
三、总:统合整理
关于性格：内向，固执
关于心理和情绪状态：
情绪低落，对自己认可度低，焦虑，防御强，封闭，缺乏安全感，不愿交流真实想法或感受，。
关于人际关系和家庭：待人随和，与人交往时有封闭内心，有较强的房屋心理，家庭有分离不稳固感，
关于画者需求：安全感
优劣势：
三个以上优点：目标明确，逻辑清晰，对未来有憧憬
一个缺点：不自信
给画者的建议：
相信自己，和家人朋友多沟通多交流，打开心扉，相信自己可以成为更好的自己。
（从今天开始要写了）
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我是沈，这是我参加苹果老师“21天房树人特训营”打卡的第7幅画！
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