今天晚上在改作业的时候,我突然发现,你在讲台上说的再好也没有,学生听不到自己的耳朵里去,记不进自己的心里去,任凭你讲得天花乱坠也白搭!
嘴唇的唇在我们小教研时都强调,这个字是半包围结构,撇要把口包住,讲课时特别在黑板上示范书写,结果能写对的全班不超过十人!数字惊人,讲课的成就感当然无存!
怎样才能做到让学生真正听讲?怎样才能让学生课堂的主人?我要好好想一想……
今天晚上在改作业的时候,我突然发现,你在讲台上说的再好也没有,学生听不到自己的耳朵里去,记不进自己的心里去,任凭你讲得天花乱坠也白搭!
嘴唇的唇在我们小教研时都强调,这个字是半包围结构,撇要把口包住,讲课时特别在黑板上示范书写,结果能写对的全班不超过十人!数字惊人,讲课的成就感当然无存!
怎样才能做到让学生真正听讲?怎样才能让学生课堂的主人?我要好好想一想……
本文标题:作业反思
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