我们总在“自以为是”。
《有效学习》第三章——“精益求精”里面太多的例子做了说明:
自以为自己“很努力”,自以为自己“在学习”,自以为自己“高效利用了时间”,自以为自己“讲的很有道理”…(so你得听我的…)
001 自以为“复盘”
从19天前的某一个时刻,一个声音从内心升起“到底能不能复盘呀?!(究竟能不能养成复盘的喜欢呀?)(复盘复起来呀!)”
我开始复盘,迄今为止18天了,一开始发朋友圈以“自证”“他证”,现在不必发圈,这事儿我干了,我做到了的,无需证明。
可是我真的是在“复盘”?
脑外科医生伯恩斯坦对自己团队十年如一日的细微“记录”,向我展示了何为“复盘”。
❥真正能让自己找到更佳可操作、可落地执行的方式的“反馈”,或者引发自己这种思考的“反馈”,的复盘,才是复盘吧。
我想从今儿起,我的“复盘”一定更有“深度”和“价值”了。
如果时间不够,哪怕有如上一点也“够”。
(终于理解了为什么奕晴大大的复盘可以好几千字)
002 自以为“犯错”
你犯过的错,正在指引你正在走的路,并终将影响你的“未来”。
我们每个人都只能在自己“犯过的错误”里成长、前进。
任何的“说教”、“苦口婆心”都无效,不如让他自己去体验,而你能做的,唯有“陪伴”,是的,哪怕看着他“犯错”。
而后他满身伤痕地归来,你敞开怀抱,全然地“接纳”。
❥如此看来,“犯错”不是错,而是难得的生命体验和“机会”。
是啊,没有“黑”哪来的“白”,没有“苦”怎知道“甜”。
在你多次“犯错”之后,终于知道了生活,并不是“非黑即白”。
003 自以为“不爱”与“爱”
你以为你“要”的他“给”才是爱,而他“无情”让你自己去面对,去体会,去迎战,去赢得。
多年以后,我在“游刃有余”的某个瞬间,才明白我老爸对我的这番“不作为”的“无情”。
❥我会好好传给下一代。
“学习不是娱乐,它时常伴随着痛苦。”
——亚里士多德
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