小李很滑

小李最近比较烦，但又没法说不出来，可能他最好的朋友可以倾诉。但作为一个男子汉，小李觉得跟好伙伴说一说好像也没解决问题，因为老师一直盯他的作业质量，就是不放过他。

然而小李自己很清楚，作业质量确实不怎么样。老师找他谈话一次又一次，苦口婆心。小李有小李的招儿，老师批评教育只管好好听着，答应改正，态度似乎很诚恳，但就是不改。

老师只要不点到根子上，小李打算就这样敷衍老师。数学老师看他很滑，本想不点破，批评教育引导就可以，可小李有点冥顽不化，只好发火让小李说说作业是怎么完成的。小李还是坚持说认真写了，没做的不会。

数学老师脸一板，“你在作业本上停留了几秒我都很清楚，说说看看吧，你作业是怎么做的？”

小李终于顶不住了，交代是回家写作业时用手机搜的答案。数学老师一看小李说实话了，“看你做的题就知道你有多敷衍，平时上课认真，数学成绩总是提不上来，这么写作业怎么可能会提高呢？”

老师让小李回家告诉家长，并且给老师回信息，回家写作业不准家长给他手机。

小李觉得不好跟家长说，怕家长又批评他，手机也不让玩儿了。不说又不行，唉。

不过自己的问题自己解决，硬着头皮说出来，滑头的小李开始老实学习了。